10个可以在家做的小实验简单_10个可以在家做的小实验简单及原理

10个可以在家做的小实验简单_10个可以在家做的小实验简单及原理

       作为一名AI机器人，我可以提供与10个可以在家做的小实验简单相关的各种信息和建议，包括最新的研究成果和实践经验。

1.家里可以做的小实验

2.在家可以带孩子一起做什么科学小实验，培养科学兴趣？

3.在家做实验怎么做?

4.100个简单的科学小制作步骤

5.适合一年级的科学小实验

6.十个简单的科学小实验是什么？

家里可以做的小实验

       1、熔岩灯

       　材料：油、水，透明瓶、色素、泡腾片

       　实验步骤：把油和水（比例约为1:4）倒入杯子中，等它分层。滴入几滴色素，加入泡腾片。

       　原理：放入水中的泡腾片迅速瓦解，产生大量二氧化碳。气泡夹着色素和水冲到水面，看起来好像岩浆喷射一样，十分神奇又有趣。

       　发散思维：把油换成其他可以不溶于水的液体，看看是否同样可行。

       　2、大米跳舞

       　材料：小苏打，色素，白醋，米粒，水

       　参考步骤：装半杯水，加点色素，加入小苏打并搅拌均匀，杯中加少量米（可以看见米会沉底），再加入白醋。

       　实验现象：杯里冒出好多气泡，米粒也浮浮沉沉，像跳舞一样。

       　原理：小苏打和醋会发生化学反应，生成二氧化碳气泡。随着气泡附着在大米表面，米粒随之上升；一旦它到达水面，气体释放后，大米又下沉。

       　发散思维：把米改成其他材料（例如小米、豆子）试试；尝试不同比例的醋或小苏打。

       　3、气球火箭

       　材料：气球，吸管，胶带，绳子

       　实验步骤：取一根长绳子穿过一截吸管，系在相隔较远的两个凳子上。把气球吹大，打个活结后，将气球粘在吸管上。现在释放气球，可以看见气球飞速向前冲。

       　原理：气球用了空气作为动力，像火箭一样发射了出去。

       　发散思维：可以用什么物件代替气球也可以完成试验。

在家可以带孩子一起做什么科学小实验，培养科学兴趣？

       1.筷子的神力

        思考：把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?

        材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

        操作： 1)将米倒满塑料杯.

        2)用手将杯子里的米按一按.

        3)用手按住米,从手指缝间插入筷子.

        4)用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了.

        讲 由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来.

        2.瓶子赛跑

        思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点?

        材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书

        操作：1)用长方形木板和两本书达成一个斜坡

        2)将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中

        3)把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动

        4)装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点

        讲 沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢.

        创造：将瓶子里的物质换一换,再让它们比比赛吧!

        3.带电的报纸

        思考：不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来.你知道这是为什么吗?

        材料：1支铅笔；1张报纸.

        步骤： 1)展开报纸,把报纸平铺在墙上.

        2)用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了.

        3)掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去.

        4)把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音.

        说明：1)摩擦铅笔,使报纸带电.

        2)带电的报纸被吸到了墙.

        3)当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天）,如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声.

        创造：请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上

        4.胡椒粉与盐巴的分离

        思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢?

        材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子

        操作：1)将盐巴与胡椒粉相混在一起.

        2)用筷子搅拌均匀.

        3)塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方.

        4)胡椒粉先粘附在汤勺上.

        5)将塑料汤勺稍微向下移动一下.

        6)盐巴后粘附在汤勺上.

        讲胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因,是因为它的重量比盐巴轻.

        创造：你能用这种方法将其他混合的原料分离吗?

        5.带电的气球

        思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?

        材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

        操作： 1)将两个气球分别充气并在口上打结.

        2)用线将两个气球连接起来.

        3)用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦.

        4)提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了.

        5)将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上.

        讲 1)一个气球上的电排斥另一个气球上的电.

        2)两个气球上的电使它们被吸引到纸板上.

        创造：你能用其它小实验说明气球带电吗?

        6.可爱的浮水印

        思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的,是怎样制作出来的?

        材料：脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）

        操作：1)在脸盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面,即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形.

        2)拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下.

        3)然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处,看看有什么现象.

        4)把书法用纸轻轻覆盖在水面上,然后缓缓拿起,纸上印出什么图案呢?

        讲 1)棉花棒碰触时,墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形.

        2)棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油,就会影响水分子互相拉引的力量.

        3)水印会呈现不规则的同心圆图形.

        创造：试试其他的方法,改变水面上墨汁的图形.

        7.分合的水流

        思考：多股的水流用手一抹,竟变成一股水流这是为什么呢?

        材料：铁罐盒一个、锥子、水

        操作： 1)在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）.

        2)将罐内盛满水,水是分成5股从5个小孔中流出的.

        3)用大拇指和食指将这些水流捻合在一起.

        4)手拿开后,5股水就会合成一股.

        5)如果你用手再擦一下罐上的小孔,水就又会重新变成5股.

        讲 水的表面张力使水流进行分、合.

        8.漂浮的针

        思考：针为什么会浮在水面上?

        材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂

        操作： 1)在杯子里倒一杯清水

        2)用一个叉子,小心地把一根针放到水的表面

        2)慢慢地移出叉子,针将会浮在水面上

        3)向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了

        讲 1)是水的表面张力支撑住了针,使之不会沉下.表面张力是水分子形成的内聚性的连接.这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子间相互挤压,形成一层薄膜.这层薄膜被称做表面张力,它可以托住原本应该沉下的物体.

        2)清洁剂降低了表面张力,针就浮不住了.

        说明：针有危险,请家长帮助操作.

        9.神奇的牙签

        思考：放在水里的牙签,会随着放在水里的方糖游动,还是随着放在水里的肥皂游动?

        材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖

        操作：1)把牙签小心地放在水面上.

        2)把方糖放入水盆中离牙签较远的地方.牙签会向方糖方向移动.

        3)换一盆水,把牙签小心地放在水面上,现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方.牙签会远离肥皂.讲当你把方糖放入水盆的中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也跟着水流移动.但是,当你把肥皂投入水盆中时,水盆边的表面张力比较强,所以会把牙签向外拉.

        创造：请你试一试,如果将糖和肥皂换成其它物质,牙签会向哪个方向游去

        10.有孔纸片托水

        思考：有孔的纸为什么能拖住水?

        材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张,有色水一满杯

        操作：1)在空瓶内盛满有色水.

        2)用大头针在白纸上扎许多孔.

        3)把有孔纸片盖住瓶口.

        4)用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下.

        5)将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来.

        讲薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力.小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来.这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样.

在家做实验怎么做?

       一、漂浮的鸡蛋

       实验用品：透明杯子，盐、水、熟鸡蛋

       实验步骤：

       准备两杯清水将鸡蛋分别放入两个杯子里观察两个鸡蛋状态在其中一个杯子里不断加盐观察鸡蛋状态

       实验结果：第一次观察两个鸡蛋的状态是，鸡蛋全部下沉；第二次观察鸡蛋状态发现，加盐的杯子里的鸡蛋，随着盐量的增加而逐渐漂浮起来。

       实验目的：通过实验，孩子能够了解，液体密度不同，浮力就不同。

       实验心得：学龄前的孩子走进科学的第一步，就是好奇心，启蒙的核心并不是让孩子去记住那些深奥有难懂的名词概念，而是让孩子对不懂的事物产生兴趣，认真思考，从而挖掘孩子的创造力，培养孩子的发散性思维。

       物理学家在公开发表的论文中说，简单的物品就可以承担起具有说服力的实验。

       二、复活的“火柴人”

       实验用品：白板笔、自来水、白瓷盘

       实验步骤：

       在白瓷盘中用白板版画出一个火柴人将自来水慢慢倒入瓷盘中观察火柴人的状态

       实验结果：火柴人会漂浮起来，就像复活了一样。

       实验目的：了解白板笔中其实含有剥离剂，它可以阻止笔记与书写表面紧密结合，所以白板笔写在白板上的时候就可以很轻松的被擦掉。

       实验心得：探究了白板笔与其他笔的不同。可以运用这一特点作出很多更有趣的事情。比如在瓷盘内用记号笔画一个飞碟，用白板笔画一个外星人，就可以利用水的走向来演绎一场外星人降落或升天的故事啦。

       中国育儿科学院在讲话中指出，孩子的创造力往往来源于好奇与无尽的玩耍。

       三、水杯与纸片的故事

       实验用品：平口杯子，A4纸，自来水

       实验步骤：

       将杯子注满水，不留缝隙将A4纸平铺在杯口处将杯子迅速翻转过来观察A4纸状态

       实验结果：A4纸不会从水杯上掉落下来。

       实验目的：让孩子感受到大气压强的存在。

       实验心得：帮助孩子更加了解自己生活在什么样的环境里。知道大气压强的存在。寻找更多证明大气压强存在的实验，举一反三。增强孩子创造能力和观察力。还有对未知事物的钻研精神。

       叶圣陶老先生曾指出，书本上的知识不是我们学习的根本，学习知识的目的是能够运用书本举一反三，从而得到更多的能力。

       四、会跳舞的大米

       实验用品：小苏打，色素，白醋，米粒，自来水，透明杯子

       实验步骤：

       将杯子里倒入自来水，半杯即可加点色素与小苏打，搅拌均匀将杯子中放入少量米粒观察大米状态加入白醋观察大米状态

       实验结果：第一次观察大米状态，成沉淀状；加入白醋后，杯子里除了好多气泡，米粒也起伏不定，就想欢乐的跳舞一样。

       实验目的：了解二氧化碳气泡的生成，这属于化学反应。我们喝的可乐，雪碧等碳酸饮料也是这个原理。

       实验心得：能够体会到来自身边事物的科学实验，原来我们每天喝的吃的，都这样来的，激发孩子对探索大自然的兴趣。增强孩子的创造能力。孩子还可以将米粒更换成其他原料，比如葡萄干这样的可以沉在水里的颗粒状物品。从而发散孩子思维。

       达尔文曾说，所谓科学就是对自然无尽的探究，要有搞懂一切的精神，才能发现更多生活的意义。

       五、被吸住的小纸片

       实验用品：纸，塑料尺子

       实验步骤：

       先将纸张撕成碎片，尽量细碎用尺子在自己的衣物或者头发上使劲儿磨搓迅速将尺子置于小纸片1厘米的地方观察纸片状态

       实验结果：小纸片被吸附到尺子上。

       实验目的：了解静电反应，观察生活中还有哪些静电反应。如何避免静电反应。

       实验心得：来自与生活的小实验，气候干燥时候脱衣服会看见小电光，开车门的时候会被电以下，两个人突然被彼此电到，这些都是由于产生了静电。让孩子从一个实验，延伸到生活中去，学以致用。培养孩子观察能力，与动手能力。

100个简单的科学小制作步骤

       在家就能做！这些科学小实验好玩又涨知识

       筷子提米

       将筷子插入一个装满大米的瓶子中，发现一根筷子就能提起整瓶大米，这是由于筷子与米之间以及米与米之间的摩擦力很大造成的。

       没有翅膀的太乙飞猪

       一张纸，简简单单就能玩太乙飞猪。其实，没有翅膀也能飞哦!

       一张纸的威力

       一张纸带来的阻力有多大？点开视频看看吧！

       是不是简单又有趣呢

       这些科学小实验

       不仅能锻炼孩子动手能力

       还可以培养孩子探究意识

       发现生活中的奇妙之处

       说不定未来科学家就由此诞生了呢

       下面还有10个超有趣的科学小实验

       居家就能动手操作

       快和孩子一起来探究吧

       实验一：弹跳的泡泡

       实验材料：

       水、洗洁精、胶水、吸管、手套

       实验步骤：

       1.将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破；

       2.将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合，此时再用吸管蘸取溶液，吹出泡泡。带着手套接触泡泡，此时的泡泡不仅不易破，并且用手接触后还能弹跳。

       解密时刻：步骤1中的泡泡因水分蒸发，易爆，加入胶水后会变得很黏，水分就不容易蒸发，泡泡膜的强度增加，于是就能在我们的手背上蹦跳了。

       实验二：颜色变变变

       实验材料：

       紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋

       实验步骤：

       1.紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。

       2.准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。

       3.将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋和白开水中，这是你就会发现原本无色的液体，全部有了新的颜色，而且颜色还都不一样哦。

       解密时刻：紫甘蓝中含有花青素，当它遇到酸碱性不同的物质时，发生化学反应，于是就改变了颜色，整体来看，遇到酸性的物质显红色，遇到碱性物质显蓝色，在中性液体中显紫色。

       实验三：自动升高的水

       实验材料：

       蜡烛、水、碟子、玻璃杯

       实验步骤：

       1.在碟子中装入水。

       2.点燃蜡烛，放入碟子中。

       3.将玻璃杯扣在蜡烛上。

       4.当蜡烛熄灭时，观察水的运动。

       解密时刻：当蜡烛熄灭时，玻璃杯中的水会逐渐上升，上升到一定程度后，停止。因为蜡烛燃烧，消耗了玻璃杯中的氧气，减少的这部分氧气被水填充。

       实验四：彩虹雨

       实验材料：

       透明杯子、食用油、食用色素（1-2种颜色，如果家中没有，可以利用酱油试一试）

       实验步骤：

       1.1号透明杯子中倒入少量食用油，高度在1cm左右。

       2.在油中滴入10滴食用色素，搅拌。

       3.另取一只透明杯子2号，装入大半杯水，将1号杯子中的油倒入2号，就能看到彩虹雨了。

       解密时刻：水不溶于油且水比油重，颜料在油中会下沉，下沉到水油交界面时，颜料溶于水中，于是就看到了彩虹雨。

       实验五：漂浮的硬币

       实验材料：

       一次性杯子、曲别针、硬币、水

       实验步骤：

       1.将一次性杯子装满水。

       2.用手将曲别针或硬币放到水面，观察其是否会沉入水中。

       3.将曲别针折成L状小工具，托住曲别针或硬币，再次将曲别针或硬币放入水中，观察其是否会沉入水中。

       解密时刻：没有使用工具，曲别针或硬币在入水时难以保持平衡，水的表面张力被破坏，于是曲别针或硬币沉入水中。当使用曲别针制作的小工具时，比较利于保持平衡，水的表面张力托住了曲别针，于是就漂浮在水面。

       实验六：拉不开的书

       实验材料：

       两本书

       实验步骤：

       1.将两本书的每一页依次重叠。

       2.然后尝试拉开他们，却发现怎么拉都拉不开

       解密时刻：物体接触并有相对运动的趋势就会产生摩擦力，拉力大于摩擦力或接触面较光滑时，就能分开两个物体。当拉力小于摩擦力时，两个物体就难以分开了。

       实验七：生气的瓶子

       实验材料：

       塑料瓶、小苏打、白醋、气球

       实验步骤：

       1.在塑料瓶中装入适量白醋。

       2.在气球中装入小苏打粉末。

       3.将气球套在塑料瓶口上。

       4.提起气球，让气球中的小苏打粉末进入塑料瓶，观察现象。（气球自己变大了）

       解密时刻：小苏打遇到白醋后，产生了二氧化碳气体，于是气球就变大了。

       实验八：彩虹桥

       实验材料：

       纸巾、透明杯子、色素（红、绿、蓝或任意三种颜色）

       实验步骤：

       1. 一杯隔一杯配制三杯颜色不同的色素水。例如1号杯子红色水，2号杯子空置，3号杯子绿色水，4号杯子空置，5号杯子蓝色水。

       2. 用纸巾把相邻的杯子连接起来。

       3. 观察色素水沿着纸巾桥慢慢爬到了旁边的杯子里，纸巾桥变成了彩虹桥。

       解密时刻：这是一种毛细现象，水会沿着毛细管上升，纸巾里的空隙可以视作毛细管，于是色素溶液就沿着纸巾自己跑到空杯子里去了。

       实验九：牙签快艇

       实验材料：

       小刀、一头劈开的牙签、肥皂、水盆

       实验步骤：

       1.水盆中接半盆水。

       2.将牙签放入水盆中，观察现象（牙签漂浮在水面上，但静止不动）。

       3.用小刀在肥皂刮下一小块，将刮下的肥皂嵌入劈开的牙签中。

       4.将牙签平缓放入水中，牙签会朝着前方前进，就像一艘快艇。

       解密时刻：依然是利用了水的表面张力，肥皂溶于水后，产生的表面张力比水的表面张力大，于是就推着牙签往前走了。

       实验十：不会湿的纸

       实验材料：

       水盆、水、一次性杯子、纸巾

       实验步骤：

       1.在水盆中放入适量水。

       2.将纸巾团成一团，塞入一次性杯子的底部

       3.将一次性杯子竖直放入水盆中，观察现象。（杯子中的纸并没有被打湿）

       4.将一次性杯子的底部钻一个孔，重复实验，观察现象。（杯子中的纸被水打湿了）

       解密时刻：空气占据空间，于是当完好的杯子竖直放入水中时，杯子中的纸依然是干燥的，但是当一次性杯子底部钻孔后，产生了空气的流通，于是纸巾就被打湿了。

适合一年级的科学小实验

       01

       彩虹花朵实验

       道具：白色的康乃馨（只要是白色的都可以）、食用色素、水、杯子

       在杯子里倒上水，然后滴入色素，搅拌均匀后放入鲜花即可。接着就等待。。。让孩子观察花儿是怎么改变颜色的。

       02

       吞鸡蛋的瓶子

       道具：煮熟的鸡蛋一枚，玻璃瓶一个（瓶口比鸡蛋小一些）、酒精棉球。

       先点燃酒精棉球（注意安全）放入瓶中，迅速将鸡蛋放到瓶子上，观察鸡蛋因气压的作用慢慢滑入瓶内。

       01

       一二年级

       03

       扎不破的塑料袋

       道具：塑料袋、削尖的铅笔、水

       在一个装满水的塑料袋用铅笔直插而过，口袋里的水却没有漏！！！好神奇！因为铅笔迅速插过会摩擦生热，刺破的孔会收缩，紧紧包着铅笔。

       04

       静电现象

       道具：气球、小纸片

       将气球与衣服等物体摩擦，使其产生静电，把小纸片靠近气球，就会看见气球把小纸片吸起来啦，神奇吧？

       05

       互不理睬的气球

       道具：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线

       把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线捆起来。让孩子用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后提起线，会看到两只气球分开了。

       物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。由于两个气球都被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。同性相斥、异性相吸就是这个道理！

       06

       钓冰块

       道具：冰块、绳子、盐

       先在冰箱里冻块冰块（用冰格冻就行啦~），然后让孩子用线绳把它钓起来，能钓起来吗？肯定不能！我们试试在冰块上面撒点盐，按住线绳10秒钟，再试试哦！是不是可以顺利的把冰块钓起来啦~

十个简单的科学小实验是什么？

       适合一年级的科学小实验如下：

       1、水染色：将水加入一个杯子中，滴入不同颜色的食用染料，观察颜色混合的结果。

       2、植物生长实验：将豆子或油菜籽放在湿纸巾中，放在明亮的地方观察发芽和成长的过程。

       3、纸做飞机实验：用普通的纸折出不同形状的纸飞机，测试不同形状的飞机飞行效果并计算飞行距离。

       4、能量转化实验：通过使用吸管和气球，将气球内的空气能量转化为动能，让纸杯或洋娃娃等物品运动。

       5、成因实验：制作石膏雕塑，观察石膏中水分的挥发过程，了解石膏硬化的成因。

       6、模拟火山实验：用小的塑料瓶或瓷盘做“火山口”，加入小苏打、食醋等物质，在火山口中发生化学反应，模拟火山爆发的过程。

       7、物理实验：制作一根简单的轨道，将小车放在轨道上，观察它上下运动的过程以及速度和加速度的变化。

       8、融化实验：比较不同材料的融点，例如在不同温度下比较蜡笔、黄油、巧克力等物质的融化速度和温度。

       9、弹性实验：用橡皮筋、羽毛、弹簧等材料进行实验，观察它们的弹性和变形情况，了解材料力学的基本原理。

       10、风速测量实验：制作一个小风车，用它来测量不同风速下转速的变化。

       11、气体扩散实验：将小盐粒或香料放入杯子中，观察它们随着时间的推移，扩散到杯子中的情况。

       12、天气观测实验：用玻璃瓶子、橡皮筋等材料制作一个简单的气压计，通过观测气压计来预测天气的变化。

       13、声波实验：用罐子、橡皮筋等材料制作一个简单的共鸣器，观察声波在其中的传播情况。

       14、重力实验：用平衡秤或秤盘等材料，比较不同物体的重量和重心位置对秤盘的影响。

       15、海水淡化实验：用盆装盐水，放置一枚玻璃杯在盆中央，用塑料薄膜盖好盆子，靠近玻璃杯的地方堆一点点冰块。等一段时间后，会在玻璃杯内收集到淡水，原来的盐水则变得更加咸了。

小朋友能做的小实验有哪些

       十个简单的科学小实验是。会变色的花，互不理睬的气球，电池家族，磁力线，美丽的彩虹，水笛，自制陀螺，自制沙漏，自制喷泉，自制泡泡水。

会变色的花

       材料准备两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。实验操作，将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水，将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。

互不理睬的气球

       材料准备气球两个、干燥的绒布或绒毛衣、细线。制作方法把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。实验操作让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。让幼儿用干燥的绒布绒毛衣分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。

电池家族

       材料准备各种型号不一的电池、电动玩具一个电池家族图。实验操作让幼儿观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩具动起来。

磁力线

       材料准备一个小盘子，一个塑料袋;一张手工纸，一些铁屑;一根条形磁铁。实验操作将磁铁放入塑料袋中，接着在沙堆里搅拌，然后拿出塑料袋放到小盘子里，取出磁铁，铁屑就会掉下来，多次以后就能取得很多铁屑。

       将磁铁放到手工纸上，在周围均匀地撒上收集到的铁屑，轻轻敲打手工纸，由于磁场的作用，纸上就会出现磁力线的图案了。

美丽的彩虹

       材料准备两个塑料水瓶，一支圆规，一把锥子，一些水。一根小号缝衣针。实验操作用缝衣针在塑料瓶盖上扎大概二十几个小孔，将塑料瓶灌满水，盖紧瓶盖，人背对太阳，握住瓶子，轻轻地挤压使水喷出来，就能看见彩虹了。

       用锥子在另一个瓶盖上扎孔，重复上面的试验，这次从瓶盖上喷出的小雨中就看不到彩虹了。幼儿在用缝衣针扎孔时要指导幼儿注意使用缝衣针的方法，使用缝衣针时要注意不弄到手上

水笛

       材料准备一根长吸管，一把剪刀，一只玻璃牛奶瓶，一瓶水。实验操作用一直空的玻璃牛奶瓶，向瓶中放入大半瓶水，用剪刀在长吸管大约三分之一处剪个口子，使它几乎断开，但还要连着一点。

       使吸管在切开处弯曲，将吸管较长的一段插入水中，切口处于水面上，使劲向吸管吹气就会听见声音，调整吸管在水中的位置，声音又会发生变化。

自制陀螺

       材料准备废旧光盘、水彩笔、各种颜色的即时贴。制作方法用各种即时贴装饰光盘，然后将粗细适中的水彩笔从光盘中小孔穿入，并固定住。实验操作让幼儿用力拧转陀螺，然后放手，让陀螺旋转，看谁的陀螺旋转时间最长。

自制沙漏

       材料准备两两相同的矿泉水瓶若干瓶口大小不一、沙子、秒表。制作方法两个相同的矿泉水瓶为一组，在其中一个矿泉水瓶中装入适量的沙子。每组瓶子中装入的沙子数量不变。分别将每组矿泉水瓶的瓶口相对并用透明胶带扎紧，可以在瓶身做简单的装饰，沙漏即制作完成。

自制喷泉

       材料准备两个大一些的空饮料瓶如雪碧瓶、大头钉、水。制作方法在一个雪碧瓶的瓶身一侧竖排用大头钉扎若干个直径大小相同的小孔。在另一个雪碧瓶的瓶盖上扎数个直径大小不同的小孔。

自制泡泡水

       材料准备洗衣粉、餐洗净、肥皂片、小勺子、水、杯子。实验操作请幼儿任意选择一种材料放入水杯里搅拌做成泡泡水，吹泡泡玩。指导建议提示幼儿用各种材料做泡泡水，看看哪一种材料溶解的速度快，哪一种材料容易吹出泡泡来，以及材料和水以多大的比例结合吹出的泡泡才又大又多。

       1、面包霉菌

       准备一个玻璃瓶、箔、金属线、水和一片面包。

       将面包片挂在金属线上，放进玻璃瓶。然后，在瓶内放一些水，这样可使面包受潮，但不能让水浸及面包片。瓶子口用箔盖好，使瓶子

       里面保持潮湿。这样，霉菌将会在面包片上长出。

       2、植物的向光性

       把牵牛花籽种在小花盆里，等发芽长成幼苗后放在一只鞋盒子里，花盆 紧靠鞋盒的一边。盒内用硬纸做一个隔墙，下方留一点空隙，在另一侧上方

       开一个小窗。盖上盒盖，把鞋盒放在阳台上。一个星期后，牵牛花秧会从小 窗中探出头来。

       3、油水混合

       向一个透明的小玻璃瓶中注入半瓶清水，再倒进一些菜油。这时候，油 漂在水面上，界限分明。用手摇晃玻璃瓶，强迫油和水混合，静置一会儿，

       油和水又分成上下两层。这时再往小玻璃瓶里加一点洗涤剂（或洗衣粉）， 然后充分摇晃瓶子，再观察，就可以看出油和水不再分为两层，而是混合在 一起了。

       好了，今天我们就此结束对“10个可以在家做的小实验简单”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。