初中主题班会活动方案_初中主题班会活动方案设计

初中主题班会活动方案_初中主题班会活动方案设计

       在接下来的时间里，我将为大家提供一些关于初中主题班会活动方案的信息，并尽力回答大家的问题。让我们开始探讨一下初中主题班会活动方案的话题吧。

1.九年级主题班会教案实用班会方案集合

2.适合八年级的班会方案实用班会方案合集

3.如何设计梦想主题初中班会课方案

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九年级主题班会教案实用班会方案集合

        中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动，有多方面的 兴趣 爱好 ，有强烈的求知欲望。以下是我精心收集整理的九年级主题班会教案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        九年级主题班会教案1

        教学目标

        1、 使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认清毒品的危害性。

        2、 让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病，如何预防艾滋病。

        3、 让学生懂得珍爱生命，远离毒品，预防艾滋病。

        重点难点

        1、 认识毒品及毒品的危害。

        2、 如何预防艾滋病。

        教学 方法

        观看VCD 谈 观后感 查资料 观看 讨论及 总结

        教学过程

        (一)、课前准备

        学生观看VCD禁毒 教育 宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。

        1、 吸毒摧残人生

        对身体的危害性很大，吸毒者会自伤、_自残。

        2、 吸毒毁灭家庭

        倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代。

        3、 吸毒危害社会

        诱发刑事犯罪，败坏社会风气。

        (二)、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识

        A、毒品的种类

        B、毒品的危害

        C、如何预防艾滋病

        (三)、讨论青少年如何防止吸毒?

        1、交流收集的资料

        2、讨论交流

        3、教师小结：青少年如何防止吸毒?

        (1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：即知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

        (2)、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良_影响。

        (3)、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

        (4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要 报告 公安机关。

        (5)、养成良好的行为，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食__兴奋剂。

        (四)、讨论青少年如何预防艾滋病

        1、引导学生看宣传，组织学生讨论。

        2、全班讨论交流

        3、教师小结：青少年如何预防艾滋病?

        (1)、洁身自爱，不去非法采血站卖血，不涉足_所，不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识;不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸毒。

        (2)、生病时要到正规的诊所、医院求治，注意输血安全，不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针，拔牙，针灸，手术。不用未消毒的器具穿耳孔，纹身，美容。

        (3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等，尽量避免接触他人的体液、血液，对被他人污染过的物品要及时消毒。

        (4)、注意与艾滋病病人的接触，给艾滋病病人采血及注射时，注射器应采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可达到消毒的目的。

        (五)、教师总结。

        人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。预防艾滋，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦染上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭，危害社会。毒品这东西碰都不能碰。

        (六)、作业：

        1、课后让学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

        2、写一篇禁毒防艾的 作文 。

        九年级主题班会教案2

        (一)班会目的：

        1.使学生知道一些简单的安全常识。

        2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

        (二)活动地点：教室

        (三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

        (四)班会流程：

        1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

        2、大家认真观察表演后讨论：

        (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

        (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

        3、学习防触电知识的情景表演：

        (1)第二组代表表演：

        (2)大家认真讨论观察表演后讨论：

        a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

        b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

        4、学习防中毒知识的情景表演：

        (1)第三组代表表演：

        (2)大家认真观察表演后讨论：

        a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?

        b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

        5、学习防坏人破坏知识的情景表演：

        (1)、第四组代表：

        (2)、大家认真观察表演后讨论：

        a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?

        b.总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

        (五)巩固总结

        1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

        2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效 措施 。

        注意事项：

        防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

        防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

        防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

        防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

        (六)学生发表本节班会课的感想

        (七)班主任总结

        同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

        生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的 经验 和知识去保护自己和他人的生命。

        我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

        让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!

        九年级主题班会教案3

        活动目的：

        通过本次班会，让学生认识到诚实守信的重要性，学会做一个诚实守信的中学生。

        活动形式：

        由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力。

        活动准备：

        1.收集关于 诚信的 名言 和 成语

        2.确定几位讲 故事 的同学

        活动过程：

        一、话题导入，揭示活动主题

        主持人(女)：诚信是金俗话说，是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

        主持人(男)：诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

        主持人(女)：诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

        主持人(男)：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是 人际交往 的一种美德。

        主持人(女)：生活有了诚信才更加灿烂。

        主持人(男)：人生有了诚信才更加迷人。

        合：世界因为有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会现在开始。

        二、诚信名言大家谈主持人

        (男)：大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢?

        (小组简单讨论)

        下面从同学们的发言中摘录一部分：

        不要轻言，言则必信。

        言必信，行必果。

        生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

        只有在真诚中才找得出真知。

        互相信赖是幸福的根源。

        精诚所至，金石为开。

        真诚才是人生的美德。

        三、关于诚信的故事

        主持人(女)：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》。程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头;第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头;第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。

        主持人(男)：接下来请听陈柳同学讲《温州皮鞋的遭遇》。陈柳：在20世纪80年代，温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林广场，5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火这把火烧醒了温州人的诚信意识15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在“中国十大鞋王”中，温州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”。

        主持人(女)：再来欣赏卢郸地同学讲的《一个少年的诚信》。卢郸地：早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个小时第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容这个故事使许多外国人深受感动后来，到这儿的游客就越来越多……

        四、大家谈感受

        主持人(男)：下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受，各组挑代表起来发言。

        五、诚信案例分析

        主持人(女)：这里有个大家熟悉的日常事例请你认真听完之后谈谈你的看法。小王和小张是好朋友，他们曾经许下诺言，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助这天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用”。

        (发言过程略)主持人(男)：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要希望同学们在日常生活中都能讲诚信 。

        六、 反思 自己做有哪些不诚信的事

        主持人(男)：大家都知道，生活中离不开诚信比如，买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信在这么多的诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的纸上并写下你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生

        主持人(男)：好，同学们，时间到现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并 说说 你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生呢?张书浩勇敢地站了起来说到：“在小学六年级的时候，有一次，下午放学以后，我早早地在学校里写完作业忽然，有几个人说，书浩，走，去网吧了我因从前没有去过网吧，经不住他们的诱惑，就跟着他们去了到了那里，我玩了一个小时到家的时候，爸爸问我去了哪里，怎么回来迟了我对他说在学校玩了我爸没有再问晚上，我和爸爸散步的时候，我爸又问了一次，我才说是去网吧了爸爸认真地跟我谈心，我认识到说谎是不对的我以后再也不去网吧，要做一个诚实的孩子通过这次班会，我认识到诚信的重要性，以后一定严格要求自己，做一个诚实守信的好孩子，请老师和同学们看我的行动吧”。主持人(女)：同学们，我们每个人都希望把诚信留在自己身边，那么，现在请同学们把你刚才写的纸条悄悄地交给老师，这也意味着我们与不诚信的事说再见。

        师总结：高尔基曾经说过：“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好像人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足。

        七、作业：

        请你在你的 随笔 中谈谈你在本节班会课后的感受。

        九年级主题班会教案4

        班会缘起：

        作为一名初中的班主任，时常感到初中学生随着生理的变化，他们的心理也发生着巨大的变化。他们的行为习惯与追求的东西越来越让家长、老师父母不理解，他们懒散，责任心差，但是他们对于某些事情又表现异常的热情。他们的内心有着无比丰富的情感。他们对于家长为他们制定的各种目标感到困惑，对于老师的唠叨很是反感，不敢在内心面对自己的缺点所以又显得自卑。他们喜欢现代的音乐舞蹈，喜欢影视与网络中的时尚元素，他们追星，追求另类，他们爱美，但是他们内心也有疑问、有困惑、烦恼，在今天一考定终身的大形势下，他们要倾诉，他们需要关心，需要有人倾听。

        班会目的：

        增进学生对于责任的理解，让学生在一吐心声的时候，懂得什么是青少年时期最要紧做的，让学生真切感受自己的变化，懂得理解，增强他们的责任感。

        活动准备：

        (1)准备相关节目，搜集相关资料;

        (2)制作班会课件;

        (3)排练节目;

        (4)学唱《让我们荡起双浆》和《小小少年》

        活动过程：

        第一章告别童年，感受青春

        女：青春悄无声息的来了，她是带着女孩飘逸的秀发，苗条的身影而来的。

        男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝气而来的。

        女：十四岁，一个新的开始，将过去的点滴珍藏在记忆中。十四岁的天空中，新元素在不知不觉中注入了我们的生活中，我们不再纯真，不再幼稚，有了秘密，有了忧伤。

        男：十四岁的我们，渐渐读懂了父母的爱与期望，也渐渐懂得了去回报。许多事情都在我么这个年龄变得特别。我们开始学会了用自己独特的眼光去品味生活的每一点，每一滴。

        女：初三(18)班《十四岁，我们扬帆起航》主题班会

        合：现在开始!

        开场白：童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌……，青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天，是乐园，在这里，我们不想离开，我们不想长大。

        请欣赏女声二重唱《不想长大》

        1、伴着美妙的音乐，大屏幕上出现一张张小学时的生活照，感受曾经的快乐幸福。

        (准备好照片、伴奏音乐)

        第二章感受青春快乐成长

        主持人：不想长大，可是生命的年轮却不由人，不知不觉中，我们已经十四岁，

        女：十四岁，我们讨厌束缚。

        男：十四岁，我们喜欢自由。

        女：十四岁的我们就像是小鸟，在无际的蓝天上快乐的飞翔。

        男：十四岁的我们就像是 散文 ，在文坛的草原上自由的驰骋。

        女：请欣赏散文朗诵：《青春随想》(吴芝兰、陈丹丹)。(配乐朗诵)

        (1)准备好 散文诗 ，同时练习好。

        (2)选择配选的音乐

        (3)大屏幕上展示学生在 军训 、校运动会，以及金秋书市上的情景。

        女：十四岁，我们享受阳光。

        男：十四岁，我们享受青春。

        2、舞蹈《oh》(少女时代)(表演者：季晓星、马羽婷、吴仪雯等)

        第三章走进青春，说出困惑

        主持人：我们在成长，我们在思考，我们开始用自己的眼光观察这个世界，走进十四岁，我们有了许多的困惑与不解。十四岁，我们难免会议有冲动，十四岁，我们难免会犯错误。

        组合小品：《青春的烦恼》(表演者：杨宁川、盛立异、魏嘉琦、金辉、顾袁等)

        1、学习方面

        2、追星方面(表演者：陈心恒、顾袁)

        3、注重穿着方面(表演者：金辉、盛立异、顾袁)

        4、男女生交往(表演者：魏嘉琦、盛立异、杨宁川)

        由主持人导入视频

        主持人：那么某某同学的困惑是不是所谓的早恋呢?如果遇到心里真的有什么想法，应该怎么办呢?请看一段视频。

        播放视频。

        主持人：听了以上同学的困惑，我们相信这也是许多同学共同的心声，面对自己生理的变化，我们真的会有这样那样的想法，有些是自己可以解决的，而有些是需要父母和老师帮助才能解决的问题，只要我们大胆的说出心理的困惑，一定会顺利度过这个特殊的时期。

        第四章珍惜青春，展望未来

        男：让我们伴着歌曲《小小少年》，来回忆一下童年的乐趣，让我们更加珍惜美好的青春。请欣赏歌曲《小小少年》

        歌曲：《小小少年》(表演者：陆子桢)(建议此处可以是小组唱)

        主持人：小小少年，没有烦恼，同学们，让我们说出心声，走出困惑，奉献智慧，收获真正的快乐与幸福，走好青春的第一步，我们才会长成参天大树。

        班主任寄语：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。十四岁，花一样的年龄，多少理想的种子在这时播种，多少美好的愿望在这时被激发。孩子们，真诚地希望你们在这个珍贵而特殊的年龄里，能养成的良好的习惯和优秀的品质，因为这些人类宝贵的品质将影响你的一辈子，同时也真诚地祝愿你们每一个，都能学会沟通，学会交流，说出困惑，奉献智慧，健康成长，迈好青春第一步，希望将来有一天，当你们站在人生最后的门槛前，回望这段乐章时，它永远是一个闪光点。

        女：青春是一片海，充满满神奇的魅力，引着我们扬帆起航，让我们飞扬青春的理想，向前冲!(全班齐声：)让我们与众不同!

        女：初三(18)班《十四岁，我们扬帆起航》主题班会。

        合：到此结束!谢谢大家!

        九年级主题班会教案5

        活动目的：

        本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。

        班会准备：

        1、摘录有关环保的宣传 标语 ，诗歌。

        2、收集“绿色生活”的相关资料。

        3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

        4、撰写“绿色生活，让校园更美” 倡议书 。

        班会过程：

        一、由学生代表朗诵作文。

        附作文：《绿色生活》

        刘老师：童真回忆，充满温情与欢笑，“绿”意盎然，足以感动读者，但是无论我们怎样描摹美好的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。为了让我们的生活少一些这样的惆怅和遗憾，今天我们九年级(3)举行“绿色生活，让校园更美”的班会课，希望同学们自觉行动起来共创绿色校园。

        二、请同学们畅谈对“绿色校园”的认识。

        话题一：请说一说你心目中的绿色生活。

        话题二：请谈一谈你所了解的绿色生活方式。

        三、请同学们交流对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。

        刘老师：当你漫走在校园的操场上，徜徉在校园的紫藤花廊下，流连于花香四溢的花园边，不知同学们对我们校园的环境印象如何?请同学们来谈谈你对校园环境的评价。

        同学们自由发言。

        刘老师：同学们谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护;清洁的校园靠我们一起建设。因为，我们是学校的主人!

        但是，还有一些不自觉的同学在给我们校园环境抹黑，现在请同学们讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为?

        学生列举：

        1、在校园内大声喧哗，追打皮闹。

        2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。

        3、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

        4、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

        5、经常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

        ……

        刘老师：在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们不能置之不理。再请大家讨论一下，“绿色生活，让校园更美”，作为学校的主人，我们该如何行动?

        学生交流，汇总：

        1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

        2、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

        3、开展环保知识讲座，认真宣传环保知识，增强学生的环保意识。

        4、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。

        5、制订一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。

        ……

        刘老师：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

        1、春天来了，别让正在生长的小草消失。

        2、 植树节 ，为大自然，为树木增加成员。

        3、小草正在成长，请别打扰。

        4、悄悄地来，悄悄地走。

        5、保护环境，人人有责。

        6、保护环境就等于保护自己。

        7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

        8、美化大自然，从美化校园做起。

        9、没有绿色，就没有生命。

        10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。

        11、保护大自然，从节约一滴水开始。

        12、保护环境，就是保护我们的家园。

        ……

        刘老师：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望大家从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建贡献一份力量。

        四、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书

        刘老师：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，在这里，我们共同撰写“绿色生活，让校园更美”的倡议书。

        五、总结：

        今天的主题班会，在轻松愉快的氛围中，我们了解了关于“绿色生活”的相关知识，提高了环保的意识。绿色生活其实只需要你我稍稍改变自己的生活方式，希望大家从我做起，从小事做起，共同为环境保护作出我们应有的贡献。播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园，让绿色生活伴着我们快乐成长。

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        1.班会主题活动方案初中

        活动目的：

       　通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献

       　活动形式：

       　小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：

       　一、班主任寄语：

       　同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献

       　二、小品表演：

       　学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

       　（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？

       　（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？

       　（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？

       　三、小组讨论：

       　同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为，讨论：

       　四、自查陋习，实施对策：

       　在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人，如：把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！

       　五、集体宣誓班长带领学生宣誓：

       　从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！

       　六、班会总结：

       　通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。

        2.班会主题活动方案初中

        一、活动目的

       　每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

       　二、活动意义

       　通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。

       　三、活动前准备

       　1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

       　2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。

       　3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。

       　四、活动过程

       　(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)

       　1、请陈心同学讲述《宝盒的故事》

       　通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。

       　2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》

       　通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。

       　3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》

       　李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。

       　薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。

       　卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能!

       　潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说如果你能做成，我把名字倒过来写。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。

       　4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学

       　歌词积极向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。

       　5、背景音乐mdash;mdash;《最初的梦想》响起。(收集梦想，制作于卡片上)

       　请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。

       　歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。

       　6、结束语：《梦想是什么?》

       　7、全体同学演唱班歌《明天会更好》

       　激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。

        3.班会主题活动方案初中

        一、指导思想：

       　十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。

       　二、准备工作

       　1、召集班干部商讨班会课活动安排。

       　2、布置学生收集、撰写有关材料。

       　3、制作幻灯片。

       　三、活动过程主持人

       　甲（女）

       　乙（男）开场白：

       　女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的。

       　男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的。

       　合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！

       　女：我们要奋斗！

       　男：我们要拼搏！

       　女：今天我们要召开的主题班会是：

       　合：十四岁我们扬帆起航

       　1、女：青春是多姿多彩的。

       　男：青春是多种多样的。

       　女：她充满着热情、勇气和希望。

       　男：下面请欣赏散文《青春随想》。

       　2、男：十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦。

       　女：十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索。

       　男：相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

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如何设计梦想主题初中班会课方案

        主题班会必须有计划性，有严密的序列步骤，不能随意而发。 教育 性、计划性三者是统一的。以下是我精心收集整理的适合 八年级 的班会方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        适合八年级的班会方案1

        班会背景：

        学生进入初中以来，逐渐地摆脱稚气，进入青春叛逆期，而初二下学期是叛逆的峰，很多学生对学习和人生彷徨没有目标，即使有目标也不坚定或者易受干扰和影响。他们不愿接受家长和老师的正面教育，而同龄人或影视作品的一句话、一个场面就会对学生产生极大的影响。

        班会目的：

        通过主题班会，使学生认识到以下几点：

        1、学习需要目标。

        2、目标可以分短期目标、中期目标和长远目标等。

        3、实现目标需要排除干扰和障碍。

        班会准备：

        眼罩一个、便签纸50张，玻璃储物罐一个、多媒体课件、学生 学 唱歌 曲《奔跑》

        班会设计：

        导入：对到班听课的老师鼓掌表示欢迎，鼓掌方式以下三种：

        1、全班同学鼓掌20秒。

        2、全班同学鼓掌40下。

        3、全班同学20秒内鼓掌60下。

        目的：认识到第三次鼓掌效率、状态，是因为第三次有规定的目标(60次)和限定的时间(20秒)。

        活动一：请一同学对着摄像机摆POSS.然后请另一个同学带着眼罩左右各旋转三圈后对着摄像机摆POSS.从而得出：

        一、学习需要目标

        活动二：每人一张便签纸，在纸上写上自己期中考试追赶的目标。组长收集每人的目标后存于玻璃罐内以待期中考试后兑现表彰和奖励。

        然后追问同学，自己选择追赶目标的依据是什么?从而得出：

        二、制定目标要从实际出发，通过努力是可以实现的。

        活动三：课件展示曾倚靖同学学期初订立的期中考试、期末考试各科得分和总分。让学生 说说 从中可以看到什么?学生得出结论：

        三、目标可以分解

        活动四：“谁是卧底”游戏。从而得出结论：

        四、实现目标会受到影响和干扰

        活动五：展示非洲拉马河畔豹子食猎羚羊的情景，从而让学生受到启发：

        五、坚定目标，超前奔跑

        活动六：全班起立，齐唱歌曲《奔跑》，结束班会。

        班会 反思 ：

        1、作为一节班会课，一定要有教师与学生双方的准备。本节课只有教师的准备，缺少学生准备，学生一开始感觉有些突然，活动不自然和积极。

        2、活动二学生写期中考试追赶目标的情况，如果作为期中考的表彰和奖励参考依据，有学生写的目标低于自己的水平，就会出现未达真正目标而受奖励情况。

        3、在讲活动四时，应该多引导学生，让学生说说自己在学习过程中易受到哪些干扰，让学生正视干扰和影响，从而能有效地排除干扰和影响。

        4、活动二学生写追赶目标，是否可以换成另外一个活动，即是让全班第一名站教室最前面，然后以他(她)作为追赶目标的同学站他(她)后面，前面的同学不能回头看。以此类推，全部同学到位后，再看自己后面的同学有哪些。这样全班就形成了一个三角形。

        适合八年级的班会方案2

        一、活动主题：假如我是你

        二、活动目的：

        1、教育学生尊重他人，懂得每个生命都是平等的。

        2、教育学生多看他人的长处，能与他人愉悦相处。

        3、通过游戏、表演、讨论等的形式，让学生感悟同在一个集体是莫大的缘分，增加集体荣誉感，要以“海纳百川”的心态融入其中，创建和谐的班集体。

        三、班会前的准备：

        班主任召开班委会议，确定主题和内容，准备台词，编排节目程序表，参加表演的同学一边编排节目一边修改，班主任和班干部准备有关道具。

        四、班会流程设计：

        主持人：詹继鹏、李雨桐

        参与人：初二(6)班全体学生、班主任刘辉老师

        序：播放歌曲《伙伴》

        主持人在音乐背景下_入活动的主题：假如我是你

        合：老师、同学们大家好：

        甲：我们有幸迈进了这同一间教室。

        乙：我们有幸成为了同学，成为了“邻居”。

        甲：我们之间有过快乐,有过欢笑，但常常被忘记。

        乙：我们之间有过摩擦，有过厌烦，却常常被记起。

        甲：让关怀消释心头的寒冰，让宽容取代往日的怨恨。

        乙：手拿放大镜，看你的优点，看我的缺点。

        合：我们是伙伴，让友谊的线把我们紧紧地连在一起，永远、永远!

        初二(6)班“假如我是你”主题班会现在开始。

        本次班会把全班分成4大组，针对班会主题各负责一个方面内容，各组都有组长，提前做好充分准备。

        (一)游戏：我的核桃(由第一组同学设计并主持)

        各组的桌子上都放一个盒子，请每个同学从里面拿出一个，用2分钟时间去观察它，认识它，然后把它放进小组中间的空盒子里，并试着在混合一下之后从中找出来……

        (1)你能找到自己的核桃吗?

        (2)请同学们用心感受你的核桃，如果这个核桃就是你，谈谈你的感受。

        (3)这个游戏带给我们什么启示。

        (说明核桃看着都差不多，但是都与众同，就像我们同学一样，没有相同的两个人，世界有了你和我，才会精彩，每个人都有长处和短处，认识自我，理解别人，多看别人的长处，206有了你和我才会精彩，我们要学会理解，理解的基础就是换位思考，这会使我们的班级更和谐。)

        (二)讲 故事 ：三个换位思考的小故事(由第二组同学讲，并谈感受)

        (三)1、情景剧《假如我是你》(由第三组同学演出，并谈感想)

        (说明，换位思考的重要性)

        2、说班内的好人好事

        (四)1、成果展示(展示本班一年多来的成果)

        2、发起倡议《 倡议书 》

        (五)全班同学在主持人的带领下，互相说优点和不足，达到全班共勉，共同进步。

        (六)班主任寄语：

        (七)共同唱班歌《和你一样》，班会在歌声中结束。

        适合八年级的班会方案3

        主题班会目的：

        树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

        学生简介：

        初二(2)班的同学都比较聪明，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：

        1， 一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。

        2， 一些同学组织活动自律性较差的问题。

        3， 集体意识不够强，班级凝聚力不足。

        主题班会的重点：

        1， 领会集体的力量

        2， 明确个人与集体的关系

        3， 讨论初二(2)班的优缺点

        主题班会安排：

        一，活动：诺亚方舟

        1， 同学主动组成两个小队，每队8个人：

        2， 道具：2 张纸(代替方舟)

        活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。

        3， 由同学们就这一个活动谈感受--------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。

        二，感性理解家的概念：

        星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么初二年(2)班是谁的家。由此，引出本次班会主题---------我爱我家

        展示班级风采(过去取得的成绩)

        班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法---------那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧!

        三，《我爱我家》主题计论：

        共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。

        1， 计论个人与班级的关系。

        小结---------我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。

        2， 计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用?

        学生讨论 总结 班级不足之处主要有三点：(提示)

        (1)，有的同学 学习态度 不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。

        (2)，下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。

        (3)，有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。

        主主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。

        3， 回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期末考试。

        主持人：大家还记得初入中学时教师就教育我们：初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。国庆马上就要来临了，过了 国庆我们迎接的头一件大事就是什么?众人回答：(期中考试)既然一个班级是有着共同目标和行动的集体，那么，我们在这次期未考试中，全班要达到一个什么样的共同目标呢?(众人讨论后，主持人小结：语文、英语要争一保二，缩小与别班的差距;数学要争取拿前三名。)

        主持人：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的!一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起。好吗。既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉(出示小黑板)

        学生：(集体朗读)

        初二(2)班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。

        主持人：最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比。

        适合八年级的班会方案4

        一、活动主题：中学生心理健康教育

        二、活动时间：20__年9月6日

        三、活动地点：八年级(4)班教室

        四、活动对象：八年级(4)班主任田景虹老师、八年级(4)全体同学

        五、活动背景：

        有专家预测：21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。世界卫生组织近年来对许多国家的调查研究证明，在全世界的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。在中国，最新一次全国4～16岁少年 儿童 心理健康调查发现，中国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查，结果发现，中学生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据表明，青少年成长过程中出现的心理疾病较成人更为严重。

        六、活动目的：端正学生的心理发展方向，避免学生在成长过程中产生不良的心理状态。

        七、活动过程：

        (一)、导入

        健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态，有良好的社会适应能力。

        (二)、青少年心理健康标准

        ①智力正常。②有情绪的稳定性与协调性。③有较好的社会适应性。④有和谐的人际关系。⑤反应能力适度与行为协调。⑥心理年龄符合实际年龄。⑦有心理自控能力。⑧有健全的个性特征。

        ⑨有自信心。

        ⑩有心理耐受力。

        (三)、分析现状及原因

        初中阶段又称为青春期、少年期。这一阶段是个体生长发育的第二个高峰期。初中生生理发育十分迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。

        但是其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种.种心理发展上的矛盾。

        生理变化对心理活动的冲级

        这种影响主要来自两个方面。

        首先，由于初中生身体外形的变化，使他们产生了成人感，因此，在心理上他们希望尽快进入成人世界，摆脱童年时的一切，寻找一种全新的行为准则，扮演一个全新的社会角色，就在这种.种追求中，会产生种.种困惑。

        其成熟性主要表现在为他们产生了对成熟的强烈追求和感受，在这种感受的作用下，他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给于他们成人式的信任和尊重。

        其幼稚性主要表现在其认知能力、思想方式、人格特点及社会 经验 上。

        由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种.种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性：1、反抗性与依赖性并存;

        如，由于生理上的迅速发展，初中生对自己的认识超前而父母对初中生的认识滞后的情况。在一些问题上，初中生渐渐不再把父母和老师当作权 威，而开始能够客观的评价他们了。由于成人对初中生和初中生对自己的认识上的差异，在一些具体问题上，初中生出现强烈的反抗。这也就是为什么青春期也叫做第二反抗期。初中生的反抗心理的特点是：1、态度强硬，举止粗鲁;2、漠不关心，冷漠相对;3、反抗的迁移性，即指，当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时，就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人全部否定;同样，当成人团体中某一成员不能令他们满意时，他们就倾向于对该团队中的所有成员予以排斥。

        2、闭锁性与开放性并存;3、勇敢和怯懦并存;4、高傲和自卑并存;5、否定而又眷恋童年。

        6，对未来开始感到迷茫，不知所措。

        发觉自己小学时的想法理想很天真，自己现在的情况无法达成而全盘否定，导致理想轰然倒塌，失去了对学习生活的目标而感到茫然，不知道自己该做什么，能做什么。

        (四)、学生举例发言

        在学习上很是苦恼，总为学习上的事烦心，以前成绩很好，可现在很差。我感觉我现在是一无是处，学习不行，运动不行，也没什么 爱好 。我现在很是苦闷，我已经很用心了，为什么我的成绩比别人差，为什么我要学的这么累，为什么每次考试感到都倍受打击。功课开始落下，因此而逐渐讨厌学习，产生抵抗情绪。

        遇到这种情况该怎么办，首先这是你心理正逐渐成熟的一个表征，也就是说你会为你小学时的行为感到天真说明你长大了。意识到理想与现实的差距，会开始慢慢的给自己一个正确的定位，这是好的，在这过程中遇到挫折是难免的，得看你怎么去对待。首先摆正心态，不为过去的事情后悔(过去的无法改变，你大可以理解成过去的一切都是为现在的你做铺垫!)对自己不过分苛求，确立目标适中，养成“平常心态”，与自己实际确定目标，不盲目的处处与其他同学竞争，给自己一个较为宽松的环境，避免过度紧张，积极参加集体活动，扩大社会交往，加强意志锻炼，保持乐观的“正性情绪”，提示自己不是一无是处，每天进步一点，循序渐进。

        (五)提问：你有没有遇到过以下几个问题?你是怎么处理的?

        1、害怕考试、害怕学校、害怕老师、甚至讨厌学习。

        2、在众人面前感到不安，表现出退缩、提心吊胆、拘谨老实、不敢说话等。

        3、有点“神经质”，爱哭、胆怯、担心、小心眼、一点小事就放心不下等。

        4、感到自己孤单，没有朋友，平时很少与同学来往，总爱一个人呆着。

        (六)、中学生如何保持心理健康

        1、自觉学习心理知识，寻求心理健康的良药

        2、对自己不过分苛求，确立目标适中，养成“平常心态”

        3、对他人的期望不要过高，避免失望感

        4、不盲目的处处与其他同学竞争，避免过度紧张

        5、积极参加集体活动，扩大社会交往

        6、加强意志锻炼，保持乐观的“正性情绪”

        7、不要为自己寻找借口

        8、再给自己一点爱

        9、分散你的注意力

        10、改变你的行为

        适合八年级的班会方案5

        教学目标：

        1、了解校园安全隐患。

        2、掌握 安全知识 ，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

        教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

        教学过程：

        一、校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)

        1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

        2、学生饮食、就餐的安全隐患。

        3、学生交通安全隐患。

        4、校园隐性伤害的隐患。

        二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

        1、不要因为赶时间而奔跑。

        2、在人多的地方一定要排队入场。

        3、队伍行走时要与同学保持一定距离。

        4、队伍行走时不要将手放在兜里。

        5、不要在队伍行走时弯腰拾东西、系鞋带。

        集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

        课间活动应当注意事项

        1、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

        2、活动的方式要简便易行，如做做操等。

        3、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

        三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

        不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

        禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

        四.交通安全注意事项

        行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

        乘坐公交车注意事项：

        1车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

        2乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

        3注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

        骑自行车须知

        1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

        2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

        3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

        4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。

        5、必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

        6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

        7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

        8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

        9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心

        五其他校园安全的注意事项：

        1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

        敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

        1.你与同学发生矛盾怎么办?

        自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

        2、如何加强教室安全

        要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

        3、为什么不能提前到校?

        校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

        在校门外拥挤，会造成意外伤害。

        4、当自己感到身体不适时，怎么办?

        及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

        5、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

        先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

        6、安全小常识

        临危逃生的基本原则：

        保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

        “119”----火警

        “110”----报警

        “120”----急救

        “122”----交通事故报警

        打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

        六、小结

        生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣!

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读书的主题班会活动方案

       教学过程：

       一、引入：

       生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

       二、远离毒品，珍爱生命

       一）观看有关诱骗青少年吸毒、毒品成瘾、毒品危害的录像

       二）总结毒品的危害

       毒品毁人毁健康，它能摧毁人的消化功能，摧毁人的神经系统，摧毁人的呼吸及循环系统，传染性病及“艾滋病”。

       毒品令人倾家荡产，家破人亡，丧失工作能力，倾家荡产，给家庭带来无尽的折磨。

       吸毒导致堕落、犯罪

       吸毒危害社会，成为世界公害

       三）讨论交流

       我们了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。初中安全教育主题班会教案初中安全教育主题班会教案。

       让学生自由发言。

       三、交通安全

       引入。

       讲述我校去年有位同学被车撞了，至今未醒的事例。提醒同学们一定要注意交通安全。

       一）认识交通标志看电脑里的交通标志

       二）常识讨论

       讨论下列问题

       （1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

       （2）行人横过马路为什么要走人行横道？

       （3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

       （4）为什么不能翻越护栏？

       学优网/

       （5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

       （6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

       （7）骑自行车应该注意什么？

       （8）乘汽车时要注意什么？

       （9）遇到交通事故怎么办？

       三）总结、提示

       对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

       四、校园安全

       一）导入：请看这些校园事故

       案例一：

       10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学#from 本文来自学优网?end#四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。初中安全教育主题班会教案文章初中安全教育主题班会教案出自/article/1416922247012.html，转载请保留此链接！。

       案例二：

       11月8日，湖南某校三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

       案例三：

       某班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。

       案例四：

       在一次学校升旗仪式上，某班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。

       案例五：

       在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。

       二）结合案例，谈启示

       结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？

       三）学习安全知识

       1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

       2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

       3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。初中安全教育主题班会教案主题班会/article/zhutibanhui.htm。

       4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

       五、总结

       今天由于时间的关系老师只讲了四个方面安全问题，以后老师还要讲食品的安全等，希望同学们一定要注意安全的问题，身体是革命的本钱，有了好的身体，我们才能快乐的学习，健康地成长。今天的班会到此结束。

       具体的范文模板

       链接：/s/14hkcPLnZyQoJogZct77gEg

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七年级校园文明主题班会设计方案

        关于读书的主题班会活动方案（通用5篇）

       　为了确保活动能有条不紊地开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我为大家整理的关于读书的主题班会活动方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

       

读书的主题班会活动方案1

时间： 20xx-6-24

地点： 上关初中八年级（1）班教室

班会主题： 读书心得交流

活动议程：

一、活动目的

       　1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

       　2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

       　3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

二、活动过程

       　主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。

       　男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

       　女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。

       　男：大家觉得读书有没有好处？

       　等待回答

       　女：读书的好处是什么？

       　等待回答

       　男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。

       　等待发言完毕……

       　女：刚才同学们的发言都很精彩！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。

       　男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么？

       　畅谈读书目的……

       　女：你会读书吗？教大家几手吧！

       　1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

       　2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

       　3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。

       　4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

       　5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）

       　男：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。 女：书给我们知识，给我们力量！

       　（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！八一班主题班会到此结束！

读书的主题班会活动方案2

       　为进一步深化教师职业道德教育，全面提高教师教书育人的业务能力，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校教师中开展读书活动，根据中心校要求并制定如下实施意见。

一、开展教师读书活动的指导思想

       　以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。

二、充分认识教师读书的重要性和必要性

       　读书是教师的标志，是学校的希望。教师是文化人，文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主义的驱使下，当前很多教师与读书渐行渐远。读书，可以帮助教师续接文化血脉，提高文化格调，强健文化人格;可以帮助学校提升品位，创新学校教育教学思路。从某种意义上说，一所学校有没有前途，有没有后劲，不在于当前学校的排名和学生考分高低，一定程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习惯，在于是否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围，在于是否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式，在于学校是否建立了教师学习制度。

       　读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养;教师专业发展，需要经典教育专著的引领;教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。纵观名校长、名教师的成长历程，无不验证了这一点。

       　读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。但是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在我处中小学校长和教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气：在做学问方面，过分追求短平快，远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统;在教学方面，一味追求新奇特，背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真;在利用课余时间方面，上网冲浪多，读书学习少，即便读书，一目十行、浏览大概者多，悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。个别校长急功近利，华而不实，在学校里坐不住，跑得多做得少;部分教师不能因材施教，千篇一律，删繁就简，“一以贯之”，缺少了教育工作者固有的“心有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。然而，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，改变以上不良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。

三、读书活动的措施和要求

       　为确保读书活动取得实效，采取以下措施：

       　1、统一主题、篇目、进度和笔记本。一是统一读书主题，2009年的读书主题为“重读教育经典，回归育人本真”;二是书目统一，确定阶段读书考试书目(本年度教师读书篇目见附件)，教师根据自己已有的读书经历，在推荐篇目内自行选择;三是进度统一，读书进度服从质量，教师每学期至少精读1本书，至多读2本书;四是笔记本统一，使用全市统一印制的《读书笔记本》，教师读书笔记要认真规范，并且能够结合自己的`教育教学体验，及时阐发自己的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。教师个人每月要有1篇千字以上的读书心得，一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。

       　2、将“教师读书活动”纳入教师继续教育和考核内容。按照《青州市中小学教师继续教育实施办法》(青政办字2008126号)的有关规定和要求，为参加读书活动并按要求完成读书任务的教师登记继续教育学分;学校将教师读书计划列入“教师培训”考核重要指标之一，根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。

       　3、定期检查、考试和汇报展示。读书活动在校推开以后，将组织专人，不定期调阅教师笔记进行检查，发现教师在读书中遇到的问题，及时指导帮助教师予以解决。学校举行教师读书展评，准备参加上半年举行的全市教师读书征文或汇报演讲比赛。

       　4、注重培育典型，发挥引导作用。学校及时发现并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进教师的做法和经验，根据教师开展读书情况和教师读书笔记调阅、展览、读书征文、读书收获考试、汇报演讲等成绩，结合一年来个人在教育教学中取得的成绩，评选“读书成材标兵”，予以表彰。

四、加强组织领导

       　开展“教师读书活动”，是学校文化建设和提高教师素养、更新教育理念、转变工作生活方式的系统工程，学校要把教师读书与“正教风、强素质、提师能”相结合，根据读书计划实施方案和阶段性阅读计划;要为教师配备阅读图书，保证读书时间;要结合教育教学实际，开展读书沙龙、读书报告会等丰富多彩的读书实践活动，切实调动教师参与读书活动的积极性，引导教师体验书香人生。

       　1、周密计划，统筹安排。要正确处理教师读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系。将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，探索学校可持续发展的新路子。

       　2、创新思路，搞好结合。学校要根据新课改精神，追随新一轮教育实验理念，组织好全体教师开展读书活动，并通过教师阅读向学生、家庭、社会辐射，激活师生的创造激情;要在继承优秀阅读经验的前提下，着眼于创新发展，结合当前基础教育改革需要，探索富有特色的学习方式、方法;要结合校本培训工作，把教师读书的过程变成实践与研究的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行学习，在研究中学习提高。

       　3、突出实效，促进发展。开展读书活动要注重实效，切忌搞形式、走过场。学校要引导教师结合读书学习进行反思，在教师掌握基本原理、方法的基础上，推进个人的专业学科向纵深发展，引发教师可持续的思考，形成自己的观点，并及时应用到教学实践中去，不断创新教学思路;要建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，让书籍成为教师一生的精神伴侣，确保读书活动取得明显成效。

读书的主题班会活动方案3

活动目标：

       　1、继续让学生加强掌握文明礼仪知识---坐，立，行走。

       　2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

活动过程：

       　宣布“文明礼仪----坐，立，行走”主题班会现在开始

       　一、观摩三（7）坐立行公开班会和数字故事

       　二、继续强化坐，立，行走文明礼仪

       　1、坐姿要求：抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正

       　具体要求：

       　头正，肩平，身直，立腰挺胸，臂开放两边（双臂等长地放在桌上）

       　眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸。

       　以上习惯重点在早读、练字、课堂听讲、集会等时候训练、养成。

       　2、站姿要求：头正身直手放下，两脚并拢像棵松

       　具体要求：

       　脚：两脚站稳，脚跟相靠，脚尖自然，两腿并拢直立。

       　手：五指并拢，手臂自然下垂于腿两侧。

       　胸腹：挺胸直腰，收腹部。

       　肩：两肩平衡，自然稍微往后。

       　眼：双目平视前方。

       　以上习惯重点在升国旗仪式、课间操、集会等时候训练、养成。

       　3、行走要求：轻声慢步靠右行，路队两操快静齐

       　具体要求：

       　抬头，挺胸（上身挺拔），腿伸直，腰放松，目光平视前方

       　双臂自然下垂，手掌心向内，手臂以身体为中心前后自然摆动，手臂与身体的夹角一般在10°、15°

       　脚步轻且富有弹性和节奏感，步度适中、步高合适、步速均匀、步声轻微

       　以上习惯重点在入校、课间、路队等时候训练、养成。

       　放学路队、课间操、升旗、集会等，必要做到快、静、齐。

       　三、总结表扬上周坐立行表现突出的同学：

       　四、纠正“坐 立 行”习惯养成过程中本班学生表现出的不良行为

       　五、告知学生每周上学学唱一支歌，放学朗诵一首诗。本周一支歌是《日照海天》，一首诗是《春夜喜雨》。

       　六、齐唱歌曲《日照海天》、齐诵古诗《春夜喜雨》

       　七、布置本周学唱歌曲《校园的早晨》、古诗《清明》、英语歌曲《follow me》

       　对照视频学唱两首歌曲、学会古诗《清明》

       　八、对照办公平台传达本届读书节方案

活动内容及措施：

       　（一）开发晨诵课程，与黎明共舞。

       　开展“每周两首诗”活动，即从4月1日起，放学诵诗1首，晨诵诗1首，每天晨诵诗3分钟，其他时间读课本。

       　（二）开发阶梯阅读课程，与书香为伴。

       　1、开展“书香星期二”活动

       　2、开展“年级共读”活动，每月共读一本书，每学期共读四本，纳入学生学业成绩终结性评价。

       　3、举行“共读叙事”比赛，可以是伙伴共读、师生共读、亲子共读，提倡形式多样、有创意，叙事内容可以突破年级共读书目。

       　4、开展“戏剧大赛”活动。

       　九。交流本次班会的感受和想法，班主任总结

       　宣布“文明礼仪——坐立行走”主题班会到此结束。

读书的主题班会活动方案4

       　在第xx个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，xx小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育活动，旨在培养学生读书、爱书的良好习惯，在校园内形成热爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。

活动目的

       　1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

       　2、养成好读书、会读书的良好习惯。

       　3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

活动准备

       　1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

       　2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的，了解阅读对生活的重要性；

       　3、积累一些读书的名言。

       　4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

活动时间

       　第16周——星期五

活动过程

一、主持人宣布主题班会开始

       　主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

       　乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！

       　甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提

       　乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生。

       　甲：读书让我们我们眼界开阔。今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！

       　甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始

二、读书的小诗

       　甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋；

       　乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

       　甲：书让我们快乐放松。

       　乙：书让我们充满智慧。

       　甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》

三、名人读书的故事

       　甲：xx你知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？

       　乙：请欣赏小品（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》

       　四、同学们读书的故事：

       　甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。

       　乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？”

       　甲：是吗？听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢？请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》

       　五、怎么养成良好的读书习惯

       　甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？

       　乙：我也有懒惰的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧！

       　甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗？

四、读书的名人名言书签大比拼：

       　1、点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

       　2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

五、课外知识大比拼

       　1、书中人物猜一猜

       　2、百科知识问答

六、班主任讲话

       　同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！

七、宣布主题班会结束

读书的主题班会活动方案5

活动目的

       　1. 引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

       　2. 指导学生如何选择合适的课外读物。

活动准备

       　图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题

活动过程

一、导入活动，揭示主题：

       　主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。

二、活动过程：

       　1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”读了一本好书，像交了一个益友。

       　2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢

       　3、互相推荐有益的书籍。

       　4、听中外名人的读书故事。（毛泽东、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢。

       　5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。

       　6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！

三、辅导员讲话。

       　为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：

       　1、有的同学读书太快，不注意思考。

       　2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。

       　3、还有的同学至今还没有读一本书。

       　衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。

四、结束活动。

       　活动总结

       　通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。强调一定要读有益的书。希望学生人人做个爱读书的好孩子。

       　活动延伸

       　1、 督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯。

       　2、 打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气。

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初中班级活动策划方案

       文明主题班会篇一　班会时间：六月十六日

       　班会地点：教室

       　会场安排：(略)

       　班会准备：文明行为伴我行相关资料

       　黑板设计：(略)

       　班会主持：叶淑敏、叶梓锋

       　教育目的：

       　通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明;行为上讲规范;生活中讲卫生;活动中讲参与;集体中讲团结;待人上讲礼貌;处事上讲谦让;时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，做一个文明的东莞人。

       　班会的形式：

       　歌舞、有关文字资料、讲故事、《三字经》《弟子规》《论语》片断、针对本班的实际事例讨论。

       　活动过程：

       　一、认识古人的文明礼貌

       　主持人叶淑敏：各位同学，上午好!华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，距2010年8月8日还有51天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明从点滴做起，让我们做一个文明的东莞人!

       　(在老师与主持人的串联词中，注意文明礼貌用语的使用，既体现了本次班会的主题，又潜移默化地影响、教育着学生)

       　主持人叶梓锋：其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事，让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。(刘雅楠讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让学生们讨论交流谈自己的看法)

       　二、介绍文明礼仪知识：

       　叶淑敏：尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

       　叶梓锋：学生的形象礼仪：小学生处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲。

       　叶淑敏：对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。同时优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。

       　叶梓锋：家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼;客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。同样优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。

       　老师：相信经过两位主持人的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。我们在与别人交往时不要言而无信，不要恶语伤人，出现问题及时沟通，消除彼此的矛盾。这就是同学们之间交往的文明礼仪。让我们一起来背诵《弟子规》中有关的文明礼仪。使我们明礼仪，做文明的我。在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

       　三、校园文明大家谈

       　叶淑敏：有谁觉得我们同学当中有不文明的行为吗?大家可也可以谈谈自己的看法。(根据学生的讨论，老师相机给予指点)请欣赏叶浩鑫与叶杰豪同学说的相声《说话》，从中你有什么看法。同学们畅所欲言。

       　叶梓锋：我们先看一下发生在我们身边的一些不文明行为的照片。我们班的黑板报，记得上次学校评比我们班还得了第一名呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为同学弄脏了;再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门，还有被刻的痕迹，可能这桌不是你刻的，但它也反映了我们先前坐在这个座位上同学的不文明行为;下课的时候，走廊外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随便讲话，甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚踢.再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，不过，我们学校这样的现象已经有很大的转变，但这以往这行为就反映出我们的一个不良习惯;厕所的墙壁上的脚印;有的人骑车横冲直撞，在公共过道上打球，你在打的时候可能很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗?看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受?(学生活动、自由发言)

       　叶淑敏：请同学们看一看我们身边有这样的事吗?情景一：叶建斌中午在教室做作业，佩婷从他身边走过，不小心把建斌的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，佩婷连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，建斌看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。情景二，……佩婷并不向建斌道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样建斌强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……面对两种不同的情景你怎么看谈谈自己的想法。也可以结合情景谈谈自己有哪些不文明行为，如何去改正。

        文明主题班会篇二

       　一、活动目标：

       　响应县委县政府“创建我先行，添美广丰城”的活动，开展此次班会。让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，也是进行文明教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习文明，使学生明礼仪，做文明的广丰人。

       　二、活动准备：

       　1、学习《小学生行为规范〉

       　2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

       　3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)

       　4、准备文明竞猜题

       　三、活动过程：

       　一、开场白：

       　1、我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。成为小学生之后，我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬民族精神，做最好的我。

       　2、让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。萃始小学一年级6班，“创建我先行，添美广丰城”主题班会现在开始!

       　二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗?(生：准备好了!)

       　(一)校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语

       　师:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

       　(二)问答

       　师:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：

       　一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。

       　1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?

       　(劝架、礼貌用语等)

       　(课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。)

       　2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?

       　(问好，礼貌用语，请假时间等)

       　(按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。)

       　3、鲁老师在上课时发现需要用到小刀，而小刀是2班的班主任潘老师的，她正

       　在办公室里改作业。于是鲁老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?

       　(报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等)

       　(进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”)

       　4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢?

       　(询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等)

       　(请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢!)

       　5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢?

       　(语气诚恳，态度温和，礼貌用语)

       　(对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。)

       　师宣布积分，鼓励大家再接再厉。

       　四、宣布最后得分，送给奖品。

       　班主任讲话：孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

       　作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧!

       　五、班主任寄语

       　师：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的小学生，做文明的萃小人。

初二主题班会教案三篇

        方案是从目的、要求、方式、 方法 、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么初中班级活动 策划方案 应该怎么写呢?以下是我精心收集整理的初中班级活动策划方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

        初中班级活动策划方案1

        为进一步加强学生的思想道德 教育 ，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，根据我校工作安排，开展“ 母亲节 ——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。

        学校政教处在母亲节前夕布置了活动方案，本次活动分为三大块即：知恩篇、感恩篇和报恩篇。要求在班会或者利用综合活动课，以各班为单位开展。

        一、知恩篇

        a、听妈妈讲自己生日当天的 故事 ，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。

        b、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。

        二、感恩篇

        a、为妈妈做一张节日 贺卡 ：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的节日卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

        b、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、 爱好 以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!

        c、定制自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!或许，这正是这个母亲节给妈妈的礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!

        d、设计感谢妈妈的5种方式：

        (如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福;为母亲捶一捶背;为母亲洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的 家务活 ;送给母亲一个深情的拥抱……)

        三、报恩篇

        在母亲节(5月12日周日)，根据各班制定的母亲节行动方案，开展感恩行动，将温馨的话语、美丽的鲜花、体贴的行动等献给最伟大的母亲。

        通过此次活动，我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的，他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱，做家务、送贺卡、送礼物，等等。这次活动也让孩子们了解了自己的母亲，理解的自己的母亲，增进了母子的亲情，更重要的是本次活动让学生学会了主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养了孩子们感恩的心。

        初中班级活动策划方案2

        课题：我比想象中优秀

        课型：班级心理辅导课

        设计理念

        人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。

        教学目标：

        1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。

        2、态度和情感目标：

        (1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。

        (2)善于挖掘自己的潜能。

        (3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。

        3、能力目标：

        (1)在生活中学会挖掘自身的潜能。

        (2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。

        重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。

        教学方法 ：活动、讨论 与体验式教学相结合

        课前准备：录音、准备道具

        教学过程：?

        一、导入主题

        二、辅导过程

        活动1、听故事《你比想象中更优秀》

        1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。

        前两道题他在两个小时内就完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。

        他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。

        困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。

        当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。

        见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”

        导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说 ：“这是你自己做出来的?”

        青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。”

        导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正十七边形。

        青年很快做出了一个正十七边形。导师激动地对他说：“你知不知道，你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿基米德没有解决，牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才!”

        原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了这位青年。

        每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。”

        这个青年就是数学王子高斯。

        当高斯不知道这是一道有两千多年历史的数学难题，仅仅把它当作一般的数学难题时，只用了一个晚上就解出了它，高斯的确是天才。但如果当时老师告诉他那是一道连阿基米德和牛顿都没有解开的难题时，结果会是怎样呢?生活中你有没有类似的经历?读完这个故事你有什么感触呢?先小组讨论，后班级发言。

        活动2 亲手验证，我比想象中更优秀

        同学们，让我们想象一下，此刻正在观看一台精彩的演出，台上是你最喜爱的偶像。演出结束，演员向你走来，你无比激动。好了，游戏现在开始——请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一分钟能鼓多少下呢?把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写好之后，就把纸倒扣在桌面上。

        现在让我们实地测验一下，鼓掌10秒钟，请注意，以尽快的速度鼓掌，也许当你鼓到六七秒钟时感到很累，但是一定要坚持下去哦。

        然后请大家把鼓掌的数字乘以6，就得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的正中央。

        现在你得到了两个数字，一个是你在鼓掌之前预计的掌声数字，一个是你的实际鼓掌数字。看一下这两个数字哪个大?大多少?

        看着这两个数字，你有什么感想呢?

        在我们每日无数次摩擦的双手之中，居然都蕴含着你我所不知道的潜能，只要你尽全力去做，你就会看到数倍于你的估计的结果出现。但我们平常却总是被一些习惯思维阻碍自己对自己有一个真实更高的评价，那么阻碍我们的到底是谁呢 ?那就是“我不能”先生。

        活动3 将阻碍我们更优秀的“我不能”先生火化

        1. 首先请同学们在纸上写出自己不能做到的事。

        2. 在哀乐中请大家把写好的纸折好按顺序来到讲台前，把纸扔进一个瓷碗中，用火柴点着，我们一起把“我不能”先生火化。

        3. 跟随老师默念下面的悼词。

        “同学们，今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能’先生的火化仪式。‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活;有时甚至比任何一个人对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要出现在各种场合。当然，这对于我们来说是非常不幸的。现在，我们已经把您火化了，希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继承您的事业。虽然他们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前!

        4. 每人走到纸灰前，鞠躬跟“我不能”先生告别，并跟“我不能”先生说句话。

        5. 每人用纸做一个墓碑，上面写着“我不能”，中间则写上“安息吧”，或写上自己想写的内容。下面写着这天的日期。每人把自己做的纸墓碑放在桌子上。以后再想说“我不能”的时候，就看看墓碑，便会想起“我不能”先生已经死了，进而大家去想出积极的解决方法。

        活动4 发掘隐形的翅膀，迎接新人“我能行”先生

        同学们，下面我们在欢快的音乐中鼓掌欢迎“我能行”先生，他的别名叫“不倒翁”。

        同学们，你们愿意和“我能行”先生做朋友吗?

        现在就先跟“我能行”先生交流一下你的情况，然后和大家共享你的交流成果吧。

        1、我的能力、优势、潜能等：

        我在____方面行。

        我在____方面行。

        我在____方面行。

        我在____方面，如果更____一些，我也能行。

        我在____方面，如果更____一些，我也能行。

        我在____方面，如果更____一些，我也能行。

        ……

        2、我的人际与社会资源：

        现在想一下：假如你遇到了困难，你可以向哪些人寻求帮助呢?写下来跟大家分享一下吧。

        我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

        我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

        我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

        我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

        ……

        三、歌曲齐唱

        隐形的翅膀

        每一次都在徘徊孤单中坚强，

        每一次就算很受伤也不闪泪光，

        我知道我一直有双隐形的翅膀，

        带我飞，飞过绝望。

        我知道我一直有双隐形的翅膀，

        带我飞，给我希望。

        我终於看到所有梦想都开花，

        我终於翱翔，用心凝望不害怕。

        哪里会有风就飞多远吧，

        隐形的翅膀让梦恒久比天长，

        隐形的翅膀让理想变成现实，

        我会永远留一个愿望让自己想像。

        四、我的感悟和收获

        通过今天这堂课，你有哪些感悟和收获呢?跟大家一块分享一下吧。

        教师 总结 ：请记住这句话：你比自己想象的更优秀!因为我们每个人的潜能是无穷的，我们平时对自己的感觉只是冰山的一角，还有更多的优秀品质等待着你去挖掘。请不要让“我不能”束缚自己的手脚，多给自己一些肯定，把自己想象得更优秀一点，这样你就会变得更加优秀。

        初中班级活动策划方案3

        一、活动目的

        每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

        二、活动意义

        通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。

        三、活动前准备

        1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

        2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。

        3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。

        四、活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)

        1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》

        通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”

        2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》

        通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。

        3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》

        李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。

        薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。

        卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年， 毕业 后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能!

        潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的 商业模式 ，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。

        4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学

        歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。

        5、背景音乐——《最初的梦想》响起。(收集梦想，制作于卡片上)

        请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。

        歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。

        6、结束语：《梦想是什么?》

        7、全体同学演唱班歌《明天会更好》

        激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。

        初中班级活动策划方案4

        主持人(男)：尊敬的老师!

        主持人(女)：亲爱的同学!

        主持人(合)：大家上午好!

        主持人(男)：伴随着轻音乐，拉开了我们班会的序幕。

        女：首先，我给大家讲一个故事吧!《小泽征尔胜于自信》的故事。

        男：这个不咋滴，我有更厉害的。《尼克松败于自信》的故事。

        女：那么大家有没有猜到今天我们的班会主题是什么?(自信)

        男：请大家思考

        1、这两个小故事反映了什么样的思想?

        2、从这两个故事中我们都学到了什么?

        3、看了这两个故事后，我们以后都应该怎样做?

        4、如果小泽征没有自信，尼克松拥有了自信，故事的结局分别会是怎样的呢?(加分)

        女：大家知道自信是什么吗?

        男：大家回答的都很好。

        主持人(女)：是啊，个诱人的字眼。

        主持人(男)：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

        主持人(女)：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

        主持人(男)：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;

        主持人(女)：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。”

        主持人(男)：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。”

        女：知道哪些有关于自信的事例吗?回忆你的生活，小组合作，用白板展示，列举一些事例。(2分钟，列举一个事例，小组加一分!)

        主持人(男)：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。

        主持人(女)：的确，我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。

        主持人(男)：那还等什么，赶快欣赏吧

        主持人(女)：让我们再一次以热烈的掌声感谢同学们为我们精彩的表演!

        主持人(男)：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊。

        男：考：1、主人公之前与之后有什么变化?2、看了小品，你有什么样的计划?

        (回答者可为小组赢得1分)

        女：有请周老师为这个小品进行总结发言。大家欢迎!

        男：下面，给大家做一个小互动。

        女：当说321开始时，同学就可以举手，最先举手的人，可选择“自，信，伴，我，行”五个字之一，每个字背后都有一条关于交往自信的四字经，只要你背对了所空出的的 句子 ，你就可以为小组赢得一分!

        男：下面，我宣布，比赛正式开始。321……

        …………(互动中)

        女：下面给大家看几条有关自信的格言。请大家一起朗读!

        男：经过了这一节课的学习，我们更深刻的认识了自信，下面我们再来回顾一下前面的问题“自信到底是什么?”是不是有不同的想法?

        主持人(女)：你如果连自己都不相信，还能相信什么呢?然而相信自己很难。

        主持人(男)：或者说，自信心是一种很大的力量。

        主持人(女)：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。剩下的，是该做的事。如此说，人的一生其实很简单。

        主持人(男)：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持

        主持人(合)：现在我宣布，七11题班会到此结束。

        初中班级活动策划方案5

        一、指导思想

        新学期开始了，本学期我担任九年级三班的班主任工作。根据 学校 工作计划 ，根据新课改精神，我将努力工作，在班级树立良好的班风，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围，全面提高教育教学质量。

        二、教育总目标

        1、加强思想教育，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。

        2、加强 安全教育 工作，学习《中学生守则》切实加强学生的行为规范。

        3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明好少年。

        4、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的'思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。

        三、教育内容和 措施

        1、文明行为教育：

        (1)充分发挥学生的主体精神，结合班级实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立班级好习惯章。

        (2)切实抓好行为规范教育，有内容、有计划的学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等 规章制度 ，根据班级的特点，落实每周一次晨会、班会的行为规范训练，使行为规范经常化。

        (3)以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我考核，争创“文明班”。

        2、礼貌教育

        (1)见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。(2)学习待人接物的基本礼仪。(3)把语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。(4)在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。

        四、具体活动安排

        九月份：

        1、开好主题班会：新学期，新挑战，以小队为单位，讨论“好习惯”章。

        2、加强常规教育：学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度。

        3、在安全教育宣传月，大力开展安全教育活动。

        4、在 教师节 到来之际，进行尊师教育活动。

        十月份：

        1、开展一次“小义工”活动。

        2、.结合“ 国庆节 ”开展爱国主义教育活动，出一期“庆国庆” 黑板报 。

        十一月份：

        社会实践 活动：组织学生阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。

        十二月份：

        1、举行“我们是新世纪的劳动大军”主题班会。

        2、主题班会“人人献出一点爱”。

        元月份：

        1.组织丰富多采的“庆 元旦 ”活动。

        2.做好班级工作小结，布置寒假工作。

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        #教案# 导语主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。 中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇；他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知*。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。 准备了以下教案，希望对你有帮助!

        　 “压力”

        　活动形式：小品表演、讨论相结合

       　活动目的：

       　当今大多数中学生由于面对巨大的学习压力而导致的一些心理压抑现象较多，这已影响到中学生的心理健康。通过此次活动，让学生了解如何面对压力，化压力为动力，从而营造良好的学习氛围。

       　活动过程：

       　大家好！今天我们开一个主题班会——如何面对压力？

       　一、引题

       　师：（出示两张“人”字卡片。）这两个字念作什么？

       　生：“人”

       　师：对。但是大家发现这两个字有什么问题吗？

       　生：一个右边的一捺太短太细，另一个字的一捺又太粗太长了！

       　师：很好。这两个字从整体看，给人的感觉是不协调。哎！有的同学已经在嘀咕了，我们今天又不是来上写字课的，怎么跑题了呢？不！没跑题。谁能说说我们今天要讨论的主题与这两字有什么关系吗？

       　生：字如其人。如果一个人承受了太大的压力，就会出现不平衡的发展，从而出现不协调的现象，就像这两个字一样。

       　师：请坐。说得很棒！

       　（出示另一张卡片“人”。）这是人字的正确写法，我们也可以把它看成一个身心都健康发展的人。当一个人承受了太大的压力，而又得不到适时的疏通，往往会出现心理压抑，久而久之，就会变成像刚才那两个字一样，内心失去平衡，甚至于会出现心理问题。

       　据联合国国际劳工组织的一份调查报告表明：压力所造成的心理压抑已成为21世纪最严重的健康问题之一。

       　事实上，近几年，一些学生由于心理问题而导致的离家出走、自残、甚至*的现象是时有耳闻。

       　以广东为例，2005年3月22日，高明市某中学的5名*因为学习压力太大而在教室里用刀片集体自残，其中一名*竟在手臂上割了28刀！

       　5月9日，深圳一名年仅12岁的小学生也是因为学习压力太大，在留下了一份遗书后，爬上自家楼上的天台，跳楼*身亡。

       　除此以外，每年由于压力大而在中考中发挥失常者也不在少数。

       　可以说，由于压力大，尤其是学习压力大而导致的心理问题已成为影响我们每一位学生健康成长的关键。因此，面对压力，我们该怎么做？这也成为大家非常关心的问题。那么，我们今天就一起来探讨一下“如何面对压力？”

       　师：要解决这一问题，首先我们得先弄清什么叫“压力”？

       　生：（发言略）

       　师：对于压力，不同的人会从不同的角度作出不同的定义：

       　①物理学指垂直作用于物体表面的力。如气压、血压等。

       　②*人的力量、*人就范的力量。如舆论压力。

       　③承受的负担或过重的负担。如工作压力、学习压力等。

       　既然太大的压力会造成那么严重的后果，我们为什么不来讨论一下如何“消除”压力，而要讨论如何“面对”呢？把压力消除掉，行吗？

       　生：不行。

       　师：为什么？

       　生（甲）：没有压力就没有动力。

       　生（乙）：没压力会使人变懒散、会堕落的。

       　……

       　师：其实，压力无处不在。

       　很简单的一个事实是：人都生活在大气中，一呼一吸就是压力在发生作用，你说这种压力能消除吗？而要想逃避这种压力，只有一种人可以做到，那就是——死人！

       　所以，人活着就会感受到压力。没有人对压力是可以“免疫”的，不管你喜欢与否，压力每天都会陪伴生活、陪伴你我。

       　好了，既然不能消除它，那如何面对它呢？我这边就有一位同学碰到难题了，请大家一起来帮她出出主意，也来当回心理医生。

       　二、小品表演（双簧形式）

       　双簧表演：《考试的压力》

       　三、讨论：

       　师：大家说，这个小品演得好不好？

       　生：好。

       　师：好在哪里？

       　生：能真实反映我们考试前后时的心理活动。

       　师：那我们来交流一下。当你碰到类似小品里四个场景中的某一个时，你的心态或表现是什么样的？

       　生：（学生积极发言）

       　……

       　师：看来在压力面前，特别是考试前，大部分同学都会出现不同程度的紧张。那么同学们，当你也像小品中的主人公一样考砸了，你是怎么办的呢？

       　生：（学生发言略）

       　师：很好，同学们都懂得调整自己的心态，并积极备战下一次考试。

       　可是，我们小品中的主人公最终是如何解决压力的呢？

       　生：*。

       　师：大家说这种逃避压力的方式可取吗？

       　生：不可取。

       　师：为什么？死了不一了百了吗？

       　生：（甲）就因为数学考试考了42分就*，那太不值得了。

       　（乙）死了就看不到美丽的明天了。

       　（丙）如果死了就对不起养育自己的父母。

       　师：对，你要是死了，真正痛苦的是你的父母。想想他们的养育之恩，你不仅没有报答他们，反而让他们一辈子生活在痛苦中，于心何忍呀！所以，日后无论你承受多大的压力，你都要坚强地活着，为了父母，更为了自己。说不定拐个弯就能见到太阳。

       　既然不能*了，那么大家来帮她分析一下：当数学考卷发下来时，她该怎么办？

       　生：她应该先找找原因，为什么会考不好。

       　师：对！那同学们说说她为什么会考不好呢？

       　生：

       　（甲）她考前太紧张了，心理素质太差了。

       　（乙）数学是不能突击的。但她在考前五分钟还在突击看题，这样只会让她更紧张。

       　（丙）她应该在平时加强数学练习，而不是一作数学题就心情烦躁。

       　（丁）她对自己太不自信了，她一看到别人做到第二面了就那么紧张。其实说不定别人前面的题目也有很多不会做呢！

       　……

       　师：大家讲得都非常好。其实我们可以发现，小品中的主人公之所以考不好的关键原因是她很不自信。所以，当你面对巨大的压力时，首先，应树立自信心，才能战胜压力。而这种事例相当多，我们课前让大家各自找一些例子，现在来交流一下，看看别人是怎么面对压力的。

       　（三名学生分享排解压力的故事）

       　……

       　师：你看，这些人要都像我们这位主人公一样，那不就……

       　在压力面前，除了要树立自信心，大家觉的还应该怎么做呢？

       　生：（甲）找朋友倾诉。

       　（乙）她应该行动起来，更发奋学习，而不是大哭，更不应该*。

       　……

       　师：很好。当你碰到难题时，不应该自己钻牛角尖。不知大家发现没有，如果我把两个不太协调的“人”字并排在一起，会成为一个新字——“从”。如果再把“人”字放在“从”上面，就会变成另一个新字——“众”。同学们能从中得到什么启示吗？

       　生：……

       　师：很好。孔子说：“三人行必有我师焉”。经调查发现，那些心理压抑者往往是一些不合群、人际关系处理不好的人。所以，多与人沟通、与人合作能够起到缓解压力、战胜压力的作用。你可以找一个与你同病相怜的人倾诉，互相勉励；也可以求助于一个比你优秀的人，往往会有一个意想不到的收获。

       　所以在压力面前，你首先要自信、要坚强；其次，碰到难题时要懂得向他人求助，与人沟通、与人合作。

       　除此以外，在学习上不要给自已的定位太高，也就是你的期望值与你的现实水平之间的差距不要太大。否则希望越大失望也越大。最后，考试时应以一颗平常心去对待，“战时如平时”；而且适当的紧张是有好处的，毕竟“有压力才有动力”嘛！

       　战胜压力的方法还有很多，除了我们今天所讨论的以外，同学们应该因人而异，具体问题要具体分析。但我相信要战胜压力，有两个最重要的法宝——自信与合作。

        　 “让青春在追求中闪光”

        　设计背景：

       　十四岁，是一个敏感的年龄，是蜕去稚嫩走向成熟的起点；青春，是一个耀眼的字眼，是如锦年华中的一段。怎样面对由成长所带来的困惑和迷惘，蝉蜕前的那一夜是痛苦间杂着喜悦的。在做好远航的准备之前，必须为青春贴上一个醒目的标签，让青春无悔，让青春飞扬。能让青春闪光，而且在岁月的磨蚀面前，只能越来越明亮的，唯有追求和奋斗，那个带着青春的汗水和欢笑的奋斗，最能镌刻于记忆深处，不管何时想起，都铭记着一段无悔的人生经历。

       　处在人生十字路口的初二学生，在成熟与稚嫩之间徘徊，在理想与价值的树立及认定上，非常需要师长的指导。有所追求的青春注定不会空虚，哪怕那种追求不能最终都成为现实。能在今后回味的，或许不是哪一次成功的结局，而是一段奋斗的过程。

       　教育目的：

       　站在青春的起点，或许头脑里仍旧一片懵懂与无知，不知青春为何，或许还只是身体发育而心智停留在十分稚嫩的儿童阶段。通过一次以青春为主题的教育活动，让学生们更好地认识青春，理解成长，树立理想，勇于追求。年华似水流，让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色，让未来在青春里放飞。处于学习新知的大好时光，谁若是辜负了青春，谁就将被成长远远地甩在了后面。在这个特殊的年龄段，思想的疏导十分重要。引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好，在经历里投入最火热的*，在价值观上认同通过奋斗来实现自我，这就是本次主题班会所要实现的教育目标。

       　活动准备：

       　1、全班预告，班级总动员；

       　2、班干部会议，定主题、讨论实施方式，人员安排，进行会议记录；

       　3、班主任审核定夺，撰写活动方案，最后与相关参加人员定活动细则；

       　4、串联词的编写，节目的选定，制定幻灯片，准备乐器等。

       　实施过程：

       　拟通过两部分进行本次主题教育活动——共忆童年，说说从小到大印象最深刻的一件事，可以很感动，可以是糗事，可以是引以为傲的事；共同展望，说说自己心目中的青春是什么样子，写一封给青春的信，收件人是自己。

       　共忆童年：

       　其实一个人的成长，童年所打下的底色远远大于青春期，也就是说，有什么样的童年就有什么样的人生。如果可能，展示一下童年的自己，说说自己成长的故事，与大家分享，一起在回忆的欢笑或是沉思里告别懵懂，走向青春。

       　学生活动：讲自己的小故事；唱童年的歌曲；可以展示自己成长里的珍贵收藏。

       　老师活动：展示自己童年的照片；讲一个最糗的旧事。（展示我最珍贵的收藏一二）

       　共同展望：

       　投影一些与青春有关的名言，讲几个青春中的奋斗与追求的故事，激励同学们早立志与立常志。

       　青春的特点是充满*与昂扬的斗志，学生活动中有展示青春风采的歌舞集锦，诗歌朗诵，小品活动。老师活动：和青春有关的回忆里，最闪光的还是我奋斗和拼搏的经历。我的青春是如何经历的，以及最让我无悔的青春应该是什么样的。让大家一起写几句话给青春的自己：我想成为什么样的人，我想拥有一个什么样的青春。

       　让青春在追求里闪光，闪光的青春能告诉你一个灿烂的未来。谁若辜负青春，青春必定也远远地抛弃他。人的一生当中，最美好的就是青春时代，让我们一起用汗水实现心中的理想，让青春在追求中闪光。

       　在青春的舞曲里结束本次主题班会。

       　简要评析：通过这次以青春为主题的教育活动，让学生们更好地认识青春，理解成长，树立理想，勇于追求。年华似水流，让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色，让未来在青春里放飞。处于学习新知的大好时光，谁若是辜负了青春，谁就将被成长远远地甩在了后面。通过多种多样的活动引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好，在经历里投入最火热的*，在价值观上认同通过奋斗来实现自我，通过多种形式的表演进一步深化了本节班会的主题“让青春在追求中闪光”。

        　 “假如我是你”

        　一、活动主题：假如我是你

       　二、活动目的：

       　1、教育学生尊重他人，懂得每个生命都是平等的。

       　2、教育学生多看他人的长处，能与他人愉悦相处。

       　3、通过游戏、表演、讨论等的形式，让学生感悟同在一个集体是莫大的缘分，增加集体荣誉感，要以“海纳百川”的心态融入其中，创建和谐的班集体。

       　三、班会前的准备：

       　班主任召开班委会议，确定主题和内容，准备台词，编排节目程序表，参加表演的同学一边编排节目一边修改，班主任和班干部准备有关道具。

       　四、班会流程设计：

       　主持人：詹继鹏、李雨桐

       　参与人：初二（6）班全体学生、班主任刘辉老师

       　序：播放歌曲《伙伴》

       　主持人在音乐背景下*导入活动的主题：假如我是你

       　合：老师、同学们大家好：

       　甲：我们有幸迈进了这同一间教室。

       　乙：我们有幸成为了同学，成为了“邻居”。

       　甲：我们之间有过快乐,有过欢笑，但常常被忘记。

       　乙：我们之间有过摩擦，有过厌烦，却常常被记起。

       　甲：让关怀消释心头的寒冰，让宽容取代往日的怨恨。

       　乙：手拿放大镜，看你的优点，看我的缺点。

       　合：我们是伙伴，让友谊的线把我们紧紧地连在一起，永远、永远！

       　初二（6）班“假如我是你”主题班会现在开始。

       　本次班会把全班分成4大组，针对班会主题各负责一个方面内容，各组都有组长，提前做好充分准备。

       　（一）游戏：我的核桃（由第一组同学设计并主持）

       　各组的桌子上都放一个盒子，请每个同学从里面拿出一个，用2分钟时间去观察它，认识它，然后把它放进小组中间的空盒子里，并试着在混合一下之后从中找出来……

       　（1）你能找到自己的核桃吗？

       　（2）请同学们用心感受你的核桃，如果这个核桃就是你，谈谈你的感受。

       　（3）这个游戏带给我们什么启示。

       　（说明核桃看着都差不多，但是都与众同，就像我们同学一样，没有相同的两个人，世界有了你和我，才会精彩，每个人都有长处和短处，认识自我，理解别人，多看别人的长处，206有了你和我才会精彩，我们要学会理解，理解的基础就是换位思考，这会使我们的班级更和谐。）

       　（二）讲故事：三个换位思考的小故事（由第二组同学讲，并谈感受）

       　（三）1、情景剧《假如我是你》（由第三组同学演出，并谈感想）

       　（说明，换位思考的重要性）

       　2、说班内的好人好事

       　（四）1、成果展示（展示本班一年多来的成果）

       　2、发起倡议《倡议书》

       　（五）全班同学在主持人的带领下，互相说优点和不足，达到全班共勉，共同进步。

       　（六）班主任寄语：

       　（七）共同唱班歌《和你一样》，班会在歌声中结束。

       

       好了，今天关于“初中主题班会活动方案”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“初中主题班会活动方案”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。