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一年级日记30字20篇

zmhk 2024-05-30 人已围观

简介一年级日记30字20篇       现在,请允许我来为大家详细解释一下一年级日记30字20篇的问题,希望我的回答能够帮助到大家。关于一年级日记30字20篇的讨论,我们正式开始。1.一年级日记30字40篇2.一年级小学生简短日记范文五篇3.一年级

一年级日记30字20篇

       现在,请允许我来为大家详细解释一下一年级日记30字20篇的问题,希望我的回答能够帮助到大家。关于一年级日记30字20篇的讨论,我们正式开始。

1.一年级日记30字40篇

2.一年级小学生简短日记范文五篇

3.一年级学生成长日记

一年级日记30字20篇

一年级日记30字40篇

       1、2013年9月8日星期五晴?

       星期天,我不仅学会了放风筝,还懂得了做什么事情都必须要有耐心,这样才能取得成功。

       2、2013年9月8日星期五晴?

       今天我们一家人一起去戚城公园里游玩,来到公园我看见小草探出头来,小树又长出嫩绿的叶子,满眼都是春天的景色。

       3、2013年10月13日星期六晴?

       今天,我全家去游玩。我们来到一个树木茂盛,绿草如茵的地方。我听见鸟儿在树上叽叽喳喳地叫,好像在欢迎我们的到来。

       4、2013年10月13日星期六晴

       今天是7月10日的星期六上午,我和妈妈还有她的好朋友一起游玩,我们坐上红颜色的汽车上去游玩。

       具体的范文模板

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一年级小学生简短日记范文五篇

        篇一一年级小学生观察日记

 星期一放学,妈妈和我在家里的一个小花盆里种大蒜。我负责把大蒜放进去,妈妈负责挖洞。在我和妈妈的配合下,大蒜总算种好了。我说:“大蒜呀大蒜,你一定要快快长大,好让我吃到一个美味的蒜苗!”大蒜仿佛在说:好呀好呀!那你一定要把握养的高高的胖胖的。“第一个礼拜,蒜苗就发芽了。那芽儿非常细,也非常细。好像一碰就断。

        第二个礼拜,蒜苗长高了许多。它现在已经二厘米高了。有一天我回到家一看,蒜苗已经变的很绿了。妈妈说:”现在还没有熟,过两天才好吃。

        篇二一年级小学生观察日记

 星期五下午,老师布置了一个特殊的作业——泡绿豆。

        我一到家,把消息告诉了妈妈,妈妈赶紧到超市买了一包绿豆,到家了,我用手把绿豆抓一把,放在盆子里,倒了一些水,这些水刚好没过绿豆。晚上睡觉前,我又去看了一次,绿豆有些胖了,其余没变化。

        今天早上,一起床我就急匆匆地去看我的“绿豆宝宝。”“哇!太好了,绿豆长芽了。”我高兴地大喊。只见绿豆比昨天大了将近一倍,外皮裂开了一条缝,长出了一条白色的、细细的,大约四毫米长的小芽,那芽的形状像钉子的头,顶端尖尖的,太漂亮了。

        我问妈妈:“绿豆光浇水,不用土,能长出绿豆芽来吗?”妈妈笑着对我说:“所有的种子本身就有养料,只要温度适当,有充分的水分、空气、阳光,没有土照样生长。”噢,原来是这样,我恍然大悟。

        篇三一年级小学生观察日记

 今天,我观察的对象是蜗牛。我去抓了一只蜗牛,把它放在我的书桌上。

        它有一个硬硬的壳,壳的颜色是土黄的,而且上面是有右旋的花纹。它的触角就是它的眼睛,它的眼睛像小水珠长在顶端。蜗牛还有一个很小的嘴巴,从头到身体都有白点点分布。看着在爬的蜗牛,我想测试一下蜗牛一分钟可以爬多远。我就去拿了一把尺子,又在尺子上画了两条线,一条做起点线,一条做终点线。我把蜗牛放在起点线那里,它开始爬了。我计算了一下时间,蜗牛一分钟大约爬了五厘米左右。我又发现尺子上有一些粘粘的液体,我想蜗牛爬得这么慢,应该和这些液体有关吧!

        篇四一年级小学生观察日记

 今天,奶奶带回来一大袋虾姑,放在卫生间。我在脸盆里倒上水,放上几勺盐,用手搅拌了几下,盐马上融化了。我把虾姑放在盐水里,观察起来。

        虾姑头上有两条大约三厘米长的触角,一双椭圆形的小眼睛晶莹透亮。下面是一对威武的大钳子。只要一伸,一勾,一拉,猎物就逃不掉了。

        钳子的下面就是它的三对足,虽然在水中游出不上力,可还能抓住东西。虾姑的外面有一层“铠甲”,用来保护自己。上面五色缤纷,有红色、绿色等。最漂亮的,当属它的尾巴了,红的、黄的、绿的、蓝的,相当漂亮。

        这就是我家的虾姑。

        篇五一年级小学生观察日记

 我家有一只十分顽皮的小狗,名叫汪汪,因为我家的小狗一直汪汪的叫,所以名字叫汪汪。

        我家的小狗眼睛圆溜溜的,毛是黑白相间的,腿是长长细细的,身体胖乎乎的。它长得非常像狐狸,特别是嘴巴,长得跟狐狸一模一样,而且它跑得非常快。

        汪汪睡觉时总喜欢四脚朝天,看起来十分可爱,如果你在它睡觉的时候用手轻轻摸它一下,它便立刻会醒来,用两只眼睛蹬阗你,张大嘴巴,好像要把你吃掉似的,十分恐怖。可是,不到两分钟,它就变乖了,蹲在你和身边,用头蹭你的腿。

        我有时候逗它玩,拿一根肉骨头,在上面缠着一根线,然后放在汪汪的前面,我一拽绳子,肉骨头便动起来,汪汪以为是一个活的东西,便猛地扑上去。这时,我用力拽绳子,它便会松开,等骨头一再动时,它再扑上去。看到汪汪那张嘴馋的样子,我不忍心再“折磨”它,便把绳子扯断,它便高高兴兴地按住“战利品”,开始大口大口地肯起来,吃得可香了。

        我好喜欢汪汪,它是我见过最顽皮的狗了!

        篇六一年级小学生观察日记

 昨天,妈妈从花鸟市场买回来了一盆绿萝。

        我仔细观察了一会儿,发现它的叶子是碧绿的,很有光泽。叶子的形状像一只只小手。风一吹,它们就轻轻地摇摆着,仿佛在向我招手,非常可爱。

        听人说,绿萝的生命力可顽强了!从它的上面掐一小片叶子,把它种在水里或者土里,过了一个多月,它就会从1片叶子长到5片叶子了。绿萝的作用也很大,它能吸收电脑和电视的辐射,还能使空气更清新呢!

        现在,我已经把绿萝放在电视机那儿了。等它再长大点儿,我还要把绿萝的叶子掐下几片,把它放在电脑那儿,让电脑的辐射也变小。

        篇七一年级小学生观察日记

 邻居家养了一只小狗,它的名字叫“安仔”。

        它有一双灵敏的耳朵,一听到声音就把头转去哪儿。眼睛圆圆的,像两颗玻璃珠。鼻子黑黑的,总爱到处闻气味。大大的嘴巴里,藏着尖尖的牙齿。它全身毛茸茸的,像一个土**的小绒球。它的四只脚短短的,脚下还有个肉垫,走起路不会发出一点儿声音。“安仔”的尾巴短短的像一个毛茸茸的小球。

        轻轻地摸一下它,它就会点点头,仿佛想说些什么。主人只要一喊“安仔”它就会马上听话的走到主人身边。“安仔”也很像一个“跟屁虫”,因为主人没牵它的时候,主人去哪儿,它也去哪儿。

        邻居家的狗很可爱,我非常喜欢这只狗—“安仔”。

        篇八一年级小学生观察日记

 一天,我在家里观察金鱼。

        我把手放到水里,逗它玩儿,玩着玩着,我发现它们时不时吐出一些气泡,而且鳃一张一合地,这是为什么呢?我打开电脑,在上面搜索鱼鳃有什么用,发现鱼鳃可以把水转换为空气,然后再用气泡把口气吐出来。

        我根据鱼鳃的原理,想发明一个“呼吸泡”这个气泡可以根据你心里的形状来变换样子,在水里,它会变成一个透明的圆球,仔细一看,圆球上有像鱼鳃一样的东西,这就是圆球上的净化器,它可以把海水净化为新鲜的空气,这个球还有两个优点,一个是遇到障碍物可以自动闪避,不会撞到东西。第二个优点是有坚硬胡外壳,撞到东西也不会烂。

        对鱼的观察,让我知道了鱼鳃对鱼有多么重要,不过,我真想说一句:大自然是人类的好老师,我们要保护大自然哦!

一年级学生成长日记

        篇一一年级小学生简短日记范文

 星期天,我写完作业,妈妈把我叫到电脑旁边,给我下载了一个奥数网的试卷,并让我做上面的题,我拿着纸把那些题做了一遍,做完了发现这些题很有趣,而且还都是我们学过的数学知识,就是题型变化了一下。妈妈说:“这都是一年级的奥数题,可以帮助你更好的掌握学过的知识。”我自已把那个网站收藏了一下,我想妈妈不在家的时候我也可以自己学习了,我感到很高兴。

        篇二一年级小学生简短日记范文

 上体育课的时候,体育老师给我们玩足球,一开始,足球是我抱着,然后,曹晓康给抢上了。曹晓康看见我要抢球,曹晓康马上把球传给了贾豪杰。害的我摔了个大花脸,贾豪杰躲球了,我马上跑过去拦球,可惜我跑怎么能比上射球的速度呢,球进了。

        球又被我抱上了,我传了四五个人,最后我把球给进了,我又进了一球。后来,球被我射到了草丛里了,董浩宇刚刚拿上球,课就下了。最后我们一2比1获胜了。

        篇三一年级小学生简短日记范文

 叮铃铃下课了,大家飞快的向操场跑去。我也高兴的跑到操场,可是一点也没兴趣我东看看西看看,看见洪旗他们在那里玩躲避恐龙。我高兴的跑了过去,突然被一块石头绊倒了。我心里就想哭,这时来了一位大哥哥看见我绊倒在地上,他连忙帮我扶了起来走到了医务室,老师在我的腿上涂了一些药水,大哥哥又把我扶到了教室里,我跟大哥哥说:“谢谢你!你真像一个小雷锋啊!”大哥哥笑了。

        篇四一年级小学生简短日记范文

 今天早上妈妈急急忙忙的想送我上学,结果把钥匙忘记家里,我的心蹦的很快,妈妈也很着急,不知怎么办就打电话给爸爸,爸爸给妈妈出了一个主意,说用刀来砍锁,由于妈妈力气小,根本拿锁没办法,就改用别的方法——踢门,我急着帮妈妈一起踢,门还是安然无恙,在没有办法的情况下,妈妈就打电话给张叔叔,请他帮我们用钥匙开门,过了十来分钟,门终于打开了,我的心也平静下来了,终于可以上学。

        今天早上我吸取了教训,做什么事都不能太着急,一着急就会出乱。

        篇五一年级小学生简短日记范文

 今天,我会自己制作泡泡了。我先把一个瓶子里装点水和洗洁精,再拿一根吸管,用嘴对着吸管往里吹就行了。我吹的都是打泡泡,我吹的泡泡比我家的水晶球还大呢!不过,美丽是短暂的,一会打泡泡就破灭了。

        有一次,我差一点就把洗洁精咽到肚子里了,幸好,我反应的快。要不然就没命了。我想,大泡泡这么快就破了,那小泡泡会不会就能保留的长久呢?果然,小泡泡保留的时间长一点,我又想,如果我是一个小泡泡,我希望我要把快乐带给大家。

        随着时间的流逝,我们每个人都在慢慢的长大,下面就随我看看成长日记小学生,仅供参考学习哦。

        一年级学生成长日记篇1

        201X年X月X日 晴天

        成长,这是一个熟悉的字眼,每个人都在成长,成长可以是各种各样的,我们可以在接受教育时成长,可以在知错时成长,也可以在困难的磨练下成长

        还记得我上小学一年级时,听到大人们说起十六大,可是我一点也不知道十六大到底是什么。有一天晚上,我和亲戚们一边吃饭,一边看着电视新闻,爷爷向我提出了一个问题:龙龙,十六大是什么呀?我顺口回答:是十六个大人在开会。听了这句话,亲戚们哈哈大笑起来。爸爸告诉我说:龙龙,十六大是党和国家***召开的第十六次人民代表大会。

        现在,我长大了,已经是一个六年级的小学生了,已不再是那个什么都不懂的小陶气了,我会自己穿衣服,会自己整理房间,会自己去上学我有空时还会帮妈妈做一些家务活,爸爸妈妈累了,我会用我的小手为他们按摩按摩。

        昨天,隔壁阿姨单位要出差,所以她把弟弟带到我家,让妈妈临时看管一天。没想到,爷爷来电话,说奶奶身体不舒服,叫妈妈陪她去医院。无奈,管弟弟的差事就只能交给我了。妈妈临走时很不放心,千叮咛,万嘱咐,要我照顾好弟弟。妈妈走后,顽皮的弟弟一会儿在床上蹦来蹦去,一会儿拿起扫帚说:俺老孙来也!危险动作一个接一个,这样下去可不行,我想,弟弟平时最喜欢听《孙悟空三打百骨精》的故事了,于是,我使出了浑身解数,弟弟果然听得津津有味。接着,我教弟弟拼拼板、画画、做数学题很快已到了下午四点,妈妈回来了,看到这情景,她的脸上露出了欣慰的笑容。现在,我觉得自己确实长大了,有很多事都能独立解决了。我希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对,顽强克服,不断进取。这才是真正的成长。

        一年级学生成长日记篇2

        201X年X月X日 晴天

        今天一大早,我就把老师布置的作业写完了。吃过早饭之后,妈妈带着我和妹妹一起去了姥姥家,不一会儿,二姨带着二姨家的弟弟也来了。停了一会儿,我和妈妈、姥姥、小姨、弟弟、妹妹一起去看望我三姨,因为她刚生了一个小娃娃。到了那里,我看到床上躺着一个小娃娃,妈妈告诉我他是我的小弟弟,我高兴坏了。他是那么的小,哭起来声音却特别响亮,好可爱呀!

        ?难道我小时候也是从这么小长大的吗?我好奇地问妈妈,妈妈说?当然了。?那妈妈把我从这么小养到9岁多辛苦呀!我想,我以后一定要好好听话,不让妈妈再这样辛苦啦!

        一年级学生成长日记篇3

        201X年X月X日 晴天

        ?呱呱呱在2001年10月18日那一天,一个聪明可爱的小男孩来到了这个世界,那就是我?陈宇明。

        1岁的时候,我开始学走路、说话。每次都是妈妈用双手扶着我的腰,一步步地迈出去。一天一天过去了,我终于可以自己走路了!爸爸一般都教我最基本的语言:?宇明,叫爸爸!?又一天天过去了,我的语言量越来越丰富,说话也越来越流利了。

        4岁时我开始学习轮滑,刚开始我是小心翼翼地滑,生怕一不小心就摔个四脚朝天。我想别人都那么厉害,我也要努力,我一定要成为轮滑高手。爸爸总是鼓励我说:?做任何事情都不要气馁,加油!?我终于学会了滑轮滑,滑得就像疾风一样快。

        6岁时,我开始学习滑板,这可比轮滑难得多。可我觉得不用怕,因为只要有毅力,就可以成功,这是老师告诉我们的!每次都是我自己滑,有的时候我还没站稳就掉下去了,虽然很痛,但我学会了很高超的技巧,我很自豪!

        现在我9岁了,我会帮助别人了,会自己做家事替爸爸妈妈分忧了,我还会关心国家大事?现在的我越来越懂事、成熟了! 我还会长大,还会有更多的成长日记,一起来期待吧!

       好了,今天关于“一年级日记30字20篇”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“一年级日记30字20篇”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。